<p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，</p><p class="ql-block">? 相遇是最美好的開(kāi)始，</p><p class="ql-block">? 攜手是最溫暖的共育。</p><p class="ql-block">? 為了讓每位孩子在學(xué)校與家庭的共育下幸福地成長(zhǎng)，為家校共育打開(kāi)一片新的視界，家長(zhǎng)進(jìn)課堂如約而至，家長(zhǎng)“老師”們精心準(zhǔn)備，不一樣的課堂精彩紛呈。</p> 精彩內(nèi)容 <p class="ql-block"> 二（9）班宋佳田媽媽帶來(lái)的心理課《如果我是他》，帶著孩子們做游戲熱身，輕松地進(jìn)入了課堂。</p><p class="ql-block"> 從孩子們熟悉的“校園”生活入手，情景再現(xiàn)，使孩子們初步地想象自己處于困境的時(shí)候希望別人怎樣對(duì)待自己，讓孩子們有了初步為他人著想的想法。</p><p class="ql-block"> 再?gòu)慕巧陌缪?，使孩子們深切地體會(huì)到遭遇困境的心情和感受，從而讓孩子們認(rèn)識(shí)到為他人著想的重要性和必要性，并學(xué)會(huì)換位思考。</p><p class="ql-block"> 最后佳田媽媽和孩子們一起談心說(shuō)笑，帶來(lái)了甜甜的糖果，課堂的氣氛也推向了高潮。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，孩子們依然意猶未盡。窗外，落日余暉；窗內(nèi)，暖意融融……</p> <p class="ql-block"> 四（11）班韋謙然媽媽給學(xué)生們帶來(lái)了一節(jié)有趣的書(shū)法課《漢字的演變》。從結(jié)繩記事講到學(xué)生們熟知的倉(cāng)頡，帶著大家在書(shū)法的歷史長(zhǎng)河游走，感悟書(shū)法的魅力。“頭正，肩平，背直，足安”是課堂學(xué)生們狀態(tài)的展現(xiàn)；“一橫一豎”書(shū)寫端正人生！</p> <p class="ql-block"> 不一樣的老師 “童”樣的精彩。 別樣課程，助力成長(zhǎng)。期待更多的家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子們的世界，給孩子們分享與課堂上不一樣的知識(shí)，讓我們共同讓每個(gè)生命綻放光芒！</p>