<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一個瓶子引發(fā)的討論</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">傾聽孩子的想法</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">去“創(chuàng)造”小美好</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">用孩子的視角發(fā)現(xiàn)世界</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?開啟一段“探索”之旅.....</span></p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瓶子在我們的日常生活中隨處可見，飲料瓶、酒瓶、礦泉水瓶、化妝品瓶、牛奶瓶、食品包裝瓶等，它們形態(tài)各異，大小不一，蘊(yùn)藏著許多好玩的秘密，具有豐富的教育資源。孩子們正在自主有序地進(jìn)行區(qū)域活動，仔仔小朋友發(fā)現(xiàn)新增的低結(jié)構(gòu)建構(gòu)區(qū)里添加了新材料——旺仔牛奶瓶。見此，很多小朋友圍了上來，你一言我一語開始討論。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">臭子：這個是奶粉罐，我喝過這種奶粉，空奶粉罐可以搭建。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高興：這是礦泉水瓶，可以賣廢品，瓶蓋也可以拼擺造型。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。那么，當(dāng)瓶子遇上這群天真可愛的孩子們會發(fā)生什么有趣的故事呢，圍繞孩子們這一興趣點(diǎn)，我們的課程故事——《“瓶”日里的小美好》就這樣拉開帷幕。</span></p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.觀察生活中一些常見的瓶子，了解瓶子的形狀、大小及用途，能發(fā)現(xiàn)瓶子的各種特征并進(jìn)行簡單的比較等活動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.能大膽的創(chuàng)造和想象，能根據(jù)自己的想法來裝飾瓶子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?3.通過探索瓶子的各種玩法，體驗瓶子帶來的樂趣！</span></p> 課程故事 1.尋找瓶子 （1）瓶子大調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我們身邊有哪些瓶子，它們都是什么材質(zhì)的呢？可以用來做什么呢？利用周末時間，孩子們和爸爸媽媽通過看一看、找一找、畫一畫等方式共同尋找瓶子的足跡，完成了瓶瓶罐罐調(diào)查表。</span></p> （2）瓶子大聚會 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">帶著好奇心，孩子們行動起來，每個孩子在家長的幫助下，都找到了各式各樣的瓶子。</span></p> 2.探秘瓶子 （1）瓶子的結(jié)構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們把收集到的瓶子帶到班里，他們發(fā)現(xiàn)自己的瓶子和別人的不一樣。通過教師的講解，孩子們對瓶子有了進(jìn)一步的了解。雖然這些瓶子形態(tài)各異，但它們都有著一樣的結(jié)構(gòu)——瓶蓋、瓶口、瓶頸、瓶身、瓶肚和瓶底。</span></p> （2）瓶子的種類及用途 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瓶子有哪些種類和作用呢？孩子們迅速展開討論，紛紛向自己的好朋友介紹自己了解的瓶子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">葡萄：我發(fā)現(xiàn)瓶子有陶瓷的、塑料的、玻璃的，它們的用處都不一樣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">安安：我發(fā)現(xiàn)我們家的瓶子可以裝醋、放油、放糖果，放很多吃的東西。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">坦克：我家的奶粉罐是鋁制的，用來裝奶粉。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">嬌嬌：我找到的是?塑料瓶，可以回收??利用。</span></p> （3）關(guān)于瓶子的繪本故事 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在了解了瓶子的種類、材質(zhì)后，孩子們知道了瓶子的用途有很多，有時候它還能成為裝別人幸福的容器。于是，我們和孩子們一起聆聽了好聽的故事——《裝幸福的小瓶子》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> 每個孩子都有尋找自己幸福的方式，《裝幸福的小瓶子》繪本故事充滿了童趣。柔和細(xì)膩的圖畫，簡潔精煉的文字，充滿童趣的想象，引發(fā)孩子的情感共鳴。</span></p> 3.玩轉(zhuǎn)瓶子 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師：廢舊瓶子除了做裝東西的容器，還可以怎么玩呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">果果：可以玩吹瓶子比賽。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">堯堯：可以做手工。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">米朵：可以在瓶子上面畫畫。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">依依：可以玩瓶子游戲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">肉肉：瓶子可以做實驗。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小北：瓶子可以敲擊，發(fā)出好聽的聲音。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">從孩子的討論中，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對于瓶子可以怎么玩表現(xiàn)出了極高的興趣，大家一起發(fā)掘了瓶子多種多樣的趣味玩法。</span></p> （1）游戲歡樂多 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子保齡球</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">怎樣才能一擊即中呢？孩子們用籃球來撞擊，對準(zhǔn)瓶子，雙手用力向前推，保持球直線滾動，為孩子們喝彩吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">套圈游戲</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">游戲設(shè)置目標(biāo)，套圈命中勝利。孩子能夠根據(jù)自己的能力選擇喜歡的瓶子進(jìn)行投擲。對于呈現(xiàn)的“疊套圈”等玩法不做限制，鼓勵孩子用瓶子玩出花樣，提升對瓶子的興趣感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">吹瓶子</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">經(jīng)過嘗試，孩子們發(fā)現(xiàn)吹瓶子的小秘訣，對準(zhǔn)瓶子的瓶身，猛吹一口氣，這樣更容易成功，看一看孩子們認(rèn)真投入的樣子吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">夾瓶子跳</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們用雙腳夾住瓶子連續(xù)跳，用力跳起，瞄準(zhǔn)輪胎，并向前甩出瓶子。</span></p> （2）瓶子實驗室 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">烏鴉喝水</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗步驟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.沿卡紙剪出烏鴉造型輪廓。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.將瓶子里裝入少量水。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3.往瓶中加入彩色石子，觀察水位上升情況。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">4.將“烏鴉”嘴巴放入瓶中，不斷加入石子，直到“烏鴉”可以喝到水為止。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗原理</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">烏鴉喝水與瓶內(nèi)石頭形狀及大小等因素有關(guān)。感知往裝水的瓶內(nèi)放入石頭水位會上升，了解水位上升速度與石頭大小的關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">公道杯</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗步驟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.將吸管插入底部開孔的大塑料杯內(nèi)，并用橡皮泥堵住杯底孔與吸管的縫隙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.將塑料杯底部的吸管插入塑料瓶內(nèi)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3.把塑料杯中倒入水，觀察現(xiàn)象。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗原理</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">水總是從高處流向低處，液面高于吸管最高處，液體會流入吸管另一側(cè)，高處杯子中的液體持續(xù)流向低處，經(jīng)過比液面高的彎折處也不會間斷，這就是虹吸現(xiàn)象。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子噴泉</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗步驟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.瓶子底部周圍鉆孔，放在水盆里面灌水。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.記住一定要在水中蓋上蓋子，噴泉實驗準(zhǔn)備就緒。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗原理</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">擰開瓶蓋，噴泉噴出了水，蓋上蓋子，噴泉停止噴水，當(dāng)擰緊瓶蓋時，外部氣壓強(qiáng)于瓶內(nèi)液體氣壓，水不會流出，打開瓶蓋時，氣壓進(jìn)入瓶內(nèi)，水從瓶內(nèi)流出，大氣壓的原理就這樣被孩子們在玩中體驗到了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子沙漏?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗步驟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.一個瓶子里裝沙后，按上過濾器和圓卡紙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.另一個瓶子擰在過濾器上。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3.將瓶子倒立，觀察沙子的流途。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">實驗原理</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">沙漏?是根據(jù)流沙從一個容器漏到另一個容器的時間來計量時間的裝置。</span></p> （4）節(jié)約資源，瓶子再利用 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子澆水</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們將廢舊塑料瓶中加入水，當(dāng)做澆花工具，為自己種植的玉米補(bǔ)充水分。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子插花</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">插花是“無聲的詩、立體的畫”孩子們細(xì)心編織，耐心固定，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及對美的納悅之心，一瓶瓶藝術(shù)插花作品映襯著這個美麗的冬天，更加多姿多彩。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">瓶子水培植物</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">水培的容器多種多樣，孩子們種下了自己喜歡的水培紅薯，他們希望自己種植的植物可以在一個有愛的環(huán)境下茁壯生長。</span></p> 4.瓶子的藝術(shù) （1）瓶子線描畫 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">直線、波浪線、鋸齒線......圓形、三角形、花形......孩子們發(fā)揮想象力，描繪出了一個個獨(dú)特的線描花瓶。</span></p> （2）瓶子“變裝”術(shù) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瓶子穿花衣，越變越美。孩子們拿起畫筆，認(rèn)認(rèn)真真地創(chuàng)作起來，在瓶子涂鴉和瓶子粘貼造型的過程中，迸發(fā)出無限的想象力與創(chuàng)造力。</span></p> （3）瓶子音樂會 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“小聲小聲，叮叮叮；大聲大聲，嘿嘿嘿……”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽，是誰在唱歌？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>原來是小小演奏家們在盡情演奏樂曲呢！</span></p> 5.瓶子的一生 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">和瓶子玩兒了這么久，還不知道它究竟是怎么來的呢，一起來了解一下吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">但是，有很多瓶子在經(jīng)歷了它的一生后卻被人們隨意丟棄，變成了“有危害的瓶子”，讓泥土變得更加堅硬，影響植物生長；讓大海變得不再蔚藍(lán)，影響動物的生存......</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">看到這樣的景象，小朋友們開始思考，我們應(yīng)該如何保護(hù)自然環(huán)境呢？一起來聽聽小朋友們的建議吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">墨墨：不能亂扔瓶子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">陽春：可以像我們一樣把用過的瓶子收集起來，再做成有用的東西。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瑤瑤：看到外面有亂扔的瓶子，我們可以主動撿起來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">雪寶：需要扔掉的瓶子應(yīng)該扔到對應(yīng)的垃圾桶。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們一起行動！</span></p> 課程總結(jié) 1.幼兒經(jīng)驗獲得 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（1）動手能力增強(qiáng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼兒利用瓶子做手工，鍛煉了動手能力，利用美工用品和生活中常見的材料，創(chuàng)作出美觀且富有童趣的藝術(shù)作品，幼兒不僅獲得了滿滿的成就感，審美情趣和創(chuàng)作欲望也得到發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（2）激發(fā)探究意識，增強(qiáng)探究能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通過與瓶子相關(guān)的實驗，幼兒對瓶子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對觀察到的科學(xué)現(xiàn)象感到新奇和有趣，掌握了觀察、對比、實驗、操作等科學(xué)探究方法，創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力得到發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（3）促進(jìn)動作發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在活動中，幼兒自主探索瓶子的多種玩法，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性，手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（4）語言表達(dá)能力增強(qiáng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在活動中，幼兒經(jīng)常需要和同伴一起合作，共同討論瓶子的玩法，有關(guān)瓶子的發(fā)現(xiàn)，并大膽表達(dá)出來。在這一過程中，幼兒能夠自信、勇敢地表達(dá)。</span></p> 2.教師的思考 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在課程故事開展的過程中，幼兒始終保持著高漲的探究興趣和較好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而獲得經(jīng)驗。在對瓶子的各種感知和探究活動中，教師為幼兒營造寬松而自由的氛圍，充分發(fā)揮幼兒在探究活動中的主體性，使幼兒有更多自由體驗的機(jī)會。在各種欣賞與創(chuàng)造的活動中，通過各種有效的手段調(diào)動幼兒的情緒，使幼兒積極地投入到藝術(shù)活動中,發(fā)揮創(chuàng)造的潛能。</span></p>