<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教育育人水平，切實(shí)了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、孤殘少年兒童，離異家庭、單親家庭、貧困家庭和特殊家庭等兒童家庭實(shí)際情況，提高資助政策知曉率和滿意率，發(fā)揮好教育在助力鄉(xiāng)村振興方面的作用，推動廣大教育工作者帶著感情和責(zé)任做好教育工作。根據(jù)市、縣局文件精神，經(jīng)雙安鎮(zhèn)中心校研究，于 2024 年 11 月 23 日開展了 2024 年“關(guān)愛特殊兒童、留守兒童及精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動。</p> <p class="ql-block"> “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們的家訪，是捧著一顆心去，帶回家校配合的美好前景和希望，我們老師任重而道遠(yuǎn)。一路家訪，一路傾聽，一路反思。在家訪的路程中，用心感悟，用愛交流，盡力鋪好家校溝通這條路，只為孩子能擁有燦爛的明天。</p> <p class="ql-block"> 家訪前，班主任與家長及時(shí)聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時(shí)間、地點(diǎn)，并與科任老師精心準(zhǔn)備家訪談話內(nèi)容，充分利用家訪這一有效手段，進(jìn)入走訪家庭，向家長宣傳解讀國家資助政策。深入了解孩子的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷，老師們與家長促膝談心，相互交流學(xué)生情況，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法，給予家庭教育指導(dǎo)，并傾聽家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的要求和建議。</p> <p class="ql-block"> 家訪過程中，老師們對每個(gè)家庭做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，以便今后的工作中調(diào)整好教育教學(xué)方法。我們將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長所提出的寶貴意見與建議，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩。</p> <p class="ql-block"> 家訪，是用心靈去傾聽的過程，是教師、學(xué)生和家長有效溝通的橋梁，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長環(huán)境的有效途徑。我校全體教師懷揣教育夢想，砥礪前行，且行且思，且教且悟，讓教育在愛中變得更有溫度。</p> <p class="ql-block">編輯: 曾娟 彭明月</p><p class="ql-block">圖片：雷章 曾波 李力</p><p class="ql-block">審核：明平成</p>