<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家庭是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚；學校，以教書為宗，以育人為旨，這里是聆聽先賢教誨，汲取知識養(yǎng)分的樂園。孩子的進步需要家校共同攜手，互幫互助，為了探聽孩子的心聲，促進孩子心靈的成長，近日，青山區(qū)鋼城第十二小學“家長學校”特邀武東醫(yī)院少兒心理科主任陳婷婷為五、六年級的百余名學生家長進行了主題為“走近孩子，感受孩子的脈搏”的心理健康講座。</p> <p class="ql-block"> 作為一名中級心理治療師，陳婷婷醫(yī)生具備非常專業(yè)過硬的心理學知識，以及豐富的與兒童交流的臨床經驗。講座之初，她首先提出，要讓父母教育孩子情緒識別，而這是孩子情緒管理的基石，情緒識別非先天技能，作為孩子的第一任老師，父母有責任帶領他們認識自己的喜怒哀樂，了解他們是客觀存在的。</p> <p class="ql-block"> 接著，作為情緒教育的第一課堂，陳醫(yī)生著重強調了家庭教育的重要引領作用，引導父母去理解一個充滿愛與理解的家庭環(huán)境，能夠讓孩子學會去表達自己的情緒，不去壓抑、放縱等。而這對他們后天人格的塑造無疑至關重要。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 基于此，陳醫(yī)生提到要讓父母關注孩子共情能力的培養(yǎng)，而這是開啟心靈之門的一把鑰匙。每個孩子作為社會中的個體，要學會設身處地站在他人的角度思考問題，感受他人的情緒，而良好的人際關系，對于他們健康的心靈的塑造是非常關鍵的。</p><p class="ql-block"> 但僅僅會共情，不善表達也是遠遠不夠的，那么掌握豐富的情緒詞匯此時就派上用場了。陳醫(yī)生建議家長可以引導學生通過日常對話、情緒圖表、記日記等形式來讓孩子學會表達自己的感受，釋放內心的情緒，被他們所感知。文字作為表達情緒的載體，越豐富，越可以讓孩子學會關注自己，表達心聲，而父母也不應忽視。</p> <p class="ql-block"> 絕知此事要躬行，一切的方法最后要落地都要走向探索和實踐，家長需要鼓勵孩子去嘗試，找到自己最能接受并實施的最佳方案。</p> <p class="ql-block"> 在講座中陳醫(yī)生列舉了許多詳細的生活事例，兒童所面臨的各種情緒“怪獸”，并根據(jù)具體情境給予對應指導，比如孩子不愛與人交往，家長該怎樣重視？孩子厭學，有什么好的辦法？孩子會有拖延、暴怒等情緒又該如何面對等。</p> <p class="ql-block"> 在專家結束經驗分享后，為了切實可行地幫助家長們解決他們在與孩子相處過程中的困惑，陳醫(yī)生鼓勵家長主動交流自己的想法，而這些問題的出現(xiàn)在五六年級的家長中既具有普遍性又因家庭的原因，可能各不相同！</p> <p class="ql-block"> 對于這樣珍貴的機會，家長們不愿錯過，他們積極分享自己面臨的親子矛盾，陳醫(yī)生也針對他們的具體情況，給出了可操作性的建議，她耐心地說到：“家長朋友們，孩子是非常美好的，他們只需要你們多一份關注，多一分耐心，然后就會給你意想不到的驚喜！我們要走近他們，去感受他們！”</p> <p class="ql-block"> 愛是自然界的第二個太陽，它能夠溫暖人心，照亮黑暗，作為孩子成長路上的引路人，無論是家長，還是老師們，我們都應該秉承這樣的美好信念，靜等花開，等待他們都有自己美麗的綻放！</p>