<p class="ql-block"> 在溫馨的幼兒園里，一場公開課拉開帷幕，宛如一場歡樂的派對。此次公開課旨在讓家長們更深入地了解孩子們在園的學習與生活情況，增進家園共育的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 老師們根據幼兒的年齡特點和認知水平，精心設計了課程內容。</p> <p class="ql-block"> 在小班《貪吃的小豬》的課堂上，老師化身為故事大王，用生動形象的語言帶領孩子們走進了一個奇妙的童話世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，小手高高舉起，迫不及待地想要分享自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 課堂上充滿了歡聲笑語，孩子們在輕松愉快的氛圍中學習了新知識，鍛煉了思維能力和語言表達能力。</p> <p class="ql-block"> 在中班教室，《暖暖的地毯》的公開課正在如火如荼地進行著。課程伊始，老師用一張張色彩鮮艷形狀各異的圖形，瞬間吸引了孩子們的目光。</p> <p class="ql-block"> 到了手工制作時刻，孩子們更是興奮不已。彩紙、剪刀、膠水在他們手中歡快地跳躍。瞧，他們的專注模樣可愛極了，每一個小作品都閃爍著創(chuàng)意的光芒。</p> <p class="ql-block"> 來到大班課堂《5以內的加法》，幼兒園的教育世界里，數學不再是枯燥的數字和公式，而是一場充滿趣味與探索的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們巧妙地運用了色彩鮮艷的教具和生動有趣的故事，將抽象的數學概念轉化為孩子們易于理解的形象事物。</p> <p class="ql-block"> 分組活動時，孩子們更是展現(xiàn)出了強烈的探索欲望和團隊合作精神。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課，充分展現(xiàn)了幼兒園教育的多元性與融合性。它讓孩子們在感受美、創(chuàng)造美的同時，也鍛煉了數學思維能力。家長們在觀摩后，對這種創(chuàng)新的教學方式贊不絕口。他們看到了孩子們的無限創(chuàng)意和潛力被激發(fā)，也看到了老師們的用心與專業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 未來，我們將繼續(xù)探索更多富有創(chuàng)意的教學方法，為孩子們的童年增添更多絢麗的色彩。</p> <p class="ql-block">編輯：劉麥淇</p><p class="ql-block">圖片：魯瑜 袁也 李佳芮 黃菊 普瑞</p><p class="ql-block">初審：胡海月</p><p class="ql-block">復審：吳清</p><p class="ql-block">終審：呂丹怡</p>