<p class="ql-block"> 學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)且睿智。為探索、推進(jìn)基于“閱讀的有效教學(xué)”的課堂模式，提高閱讀課的實效，推動教師專業(yè)發(fā)展，2024年11月26日上午，?？谑械诙W(xué)語文組于一樓報告廳開展教學(xué)研討活動。 </p><p class="ql-block"> 參加本次教研活動人員有：李娜副校長、梁洲敏組長以及全體語文教師。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動由吳妍老師主持</p> 課堂展示 <p class="ql-block">課題：《比尾巴》</p><p class="ql-block">執(zhí)教：張航</p><p class="ql-block">班級：一（11）班</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，張老師采用孩子喜愛的猜謎游戲環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，一起進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著抓住課題中包含的一類生字，引導(dǎo)學(xué)生書寫“比和巴”。而后，引導(dǎo)學(xué)生通過聽老師讀、指名讀、自讀、分小節(jié)讀等多形式朗讀，孩子們逐步讀準(zhǔn)字音，讀通讀順課文。在此過程中，特別關(guān)注文中的問句。先認(rèn)識問號，再明晰讀問句的語氣。學(xué)生跟著老師朗讀，多次問答讀，通過不斷朗讀，學(xué)生慢慢讀出疑問語氣。</p> <p class="ql-block"> 多次朗讀學(xué)生已記住課文內(nèi)容，張老師出示半填空式課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生背誦課文，學(xué)生已呈現(xiàn)熟讀成誦的效果。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">課題：《只有一個地球》</p><p class="ql-block">執(zhí)教：樊宇航</p><p class="ql-block">班級：六（8）班</p> <p class="ql-block"> 樊老師設(shè)計轉(zhuǎn)動地球活動，讓學(xué)生通過直觀的動畫初步認(rèn)識地球，并說說印象中的地球。</p> <p class="ql-block"> 巧妙設(shè)計任務(wù)一，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下逐步讀準(zhǔn)字音，讀通句子。教師相機(jī)指導(dǎo)書寫關(guān)鍵生字“慷、慨”，順勢引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境理解慷慨之意。</p> <p class="ql-block"> 明確本單元導(dǎo)讀頁的語文要素，緊接著向?qū)W生派發(fā)任務(wù)二。小組合作找出每一自然段的關(guān)鍵句，再合并表達(dá)意思是同一方面的段落，并提煉合并后的內(nèi)容要點。</p> <p class="ql-block"> 整體感知文本后，樊老師帶領(lǐng)學(xué)生深入研讀課文第1.2自然段，孩子們通過尋找句子、朗讀文本、體會說明方法的好處，逐漸感悟地球的美麗與渺小。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 首先，張老師和樊老師進(jìn)行課后反思。接著老師們對兩節(jié)展示課進(jìn)行評課議課。</p><p class="ql-block"> 其中，李娜副校長對兩節(jié)展示課提出自己的看法，對于做得好的地方表示肯定：教師教學(xué)基本功扎實，普通話標(biāo)準(zhǔn)善于激勵和調(diào)動學(xué)生的積極性，評價及時到位。希望張老師關(guān)注低年段書寫指導(dǎo)、各環(huán)節(jié)的時間分配要合理，背誦設(shè)計環(huán)節(jié)可以適當(dāng)加大難度，讓學(xué)生全文背誦；樊老師的語速可稍慢些，課堂評價語可以再簡練、干凈，感悟文本第1.2自然段環(huán)節(jié)，教師放手不夠。</p><p class="ql-block"> 黃蘭老師作如下內(nèi)容分享：1.教師要站在學(xué)生的角度預(yù)設(shè)學(xué)生問題，教師用智慧化解。2.牢記語文課的最終目標(biāo)——育人，從課內(nèi)到課外再到生活中。3.即時評價要有指導(dǎo)性，講究真實。4.生字教學(xué)講究音形意的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 最后，語文組組長梁老師對兩位上課老師積極向同伴展示優(yōu)秀的課堂表示感謝，同時對今后的教研活動提出要求。期望語文組老師，珍惜每次上臺展示的機(jī)會，精彩展示的背后來自臺下的點滴努力。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅為教師搭建了專業(yè)交流平臺，更展示了教師的風(fēng)采，有效地激勵和促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同研討、共同提高的目的，期待下一次的教學(xué)盛宴！</p> <p class="ql-block">文字：洪轉(zhuǎn)英</p><p class="ql-block">攝影：李翠佳</p><p class="ql-block">推送：盧麗曉</p><p class="ql-block">一審：王婷婷</p><p class="ql-block">二審：梁洲敏</p><p class="ql-block">三審：李 娜</p>