<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教師教學(xué)素養(yǎng)的提升，我校特開展本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。在常規(guī)檢查中，由我校教導(dǎo)處和教研組長組成的檢查小組，本著對(duì)學(xué)生的發(fā)展和對(duì)教師的成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每一本教案、每一科作業(yè)、每一篇聽課記錄進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并詳細(xì)記錄反饋。</p> 查教案 <p class="ql-block ql-indent-1">教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。從教案檢查的情況來看，大多數(shù)老師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實(shí)，二次備課既有知識(shí)補(bǔ)充，又突出教法指導(dǎo)，板書設(shè)計(jì)既生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔明了。教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。</p> 查聽課筆記 <p class="ql-block ql-indent-1">整體上，教師們的聽課筆記記錄認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)，能夠準(zhǔn)確反映課堂的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在筆記中，老師們能夠及時(shí)記錄課堂重點(diǎn)和學(xué)生的表現(xiàn)，并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行思考和分析。此次聽課筆記的檢查表明了教師們?cè)诮虒W(xué)過程中的專注與敬業(yè)精神。</p> 查作業(yè) <p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅注重了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，還注意到分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。教師們均能按時(shí)批改作業(yè)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升作業(yè)的完成質(zhì)量。一個(gè)個(gè)紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托，一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的字跡里都蘊(yùn)含著孩子們的努力和收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。</p>