<p class="ql-block"> 數(shù)學魔術(shù)真精彩，你來表演我來猜； </p><p class="ql-block"> 背后原理數(shù)學在，輕松揭密樂開懷。</p> <p class="ql-block"> 在學習字母表示數(shù)的相關(guān)內(nèi)容后，課本練習十六有一個數(shù)學游戲，課上我引發(fā)學生去思考和揭密。學生們都感受到了字母表示數(shù)的價值，也都想自己去創(chuàng)編屬于自己的數(shù)學魔術(shù)，并進行表演和揭秘。</p><p class="ql-block"> 于是，我就布置了小小數(shù)學魔術(shù)師的探究作業(yè)，創(chuàng)編數(shù)學魔術(shù)，并進行揭密和表演。兒童天生具有好奇的天性，數(shù)學魔術(shù)能夠極大地激發(fā)學生的好奇心和求知欲，也不斷增強對數(shù)學的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 不管用什么樣的設(shè)計，他們都有自己的思考，能夠用含有字母的式子進行揭密，在設(shè)計過程中兒童的思維能力得到發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 孩子們用自己的設(shè)計和父母玩起了游戲，在游戲中不僅能鞏固用字母表示數(shù)的方法，體會了用字母表示數(shù)和用方程解決問題的好處，還增進了親子關(guān)系，讓輔導作業(yè)時的“雞飛狗跳”場景變成母慈子孝。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)編數(shù)學魔術(shù)，有助于發(fā)展學生的發(fā)散思維；揭密魔術(shù)現(xiàn)象，有助于發(fā)展學生的邏輯思維；可見，數(shù)學魔術(shù)不僅好玩，而且也能指向?qū)W生思維能力的鍛煉。</p><p class="ql-block"><br></p>