<p class="ql-block ql-indent-1">為助力鄉(xiāng)村教育振興，促進教師專業(yè)成長，引導教師深刻理解新課程標準，深化語文精讀課例研究，進一步推動教育均衡發(fā)展，2024年11月28日，山東省教育科學研究院在平邑縣第三實驗小學開展“送教助研，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興”活動。白彥鎮(zhèn)中心校王榮老師帶領(lǐng)教師們學習觀摩了本次展示活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀教師張琪老師、吳麗平老師、郭富凱老師、尚純老師，精心準備，給我們帶來了精彩生動的示范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張琪老師所授《景陽岡》這堂名著課，教學設(shè)計精心巧妙，生動有趣。張老師以立人物小傳為開篇，創(chuàng)設(shè)單元情境。在教學時抓住了人物的高光時刻引導著學生們通過抓動詞，借助名家點評等多種方法感受了武松“神人”的人物形象。接著又峰回路轉(zhuǎn)，引導孩子們學習武松喝酒、上崗的部分，了解了武松也有普通人的一面。張老師關(guān)聯(lián)了前后課文，教給學生們閱讀名著的多種方法，帶領(lǐng)著孩子們認識到了一個形象立體豐滿的武松。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳麗平老師執(zhí)教的《琥珀》一課，通過小麗給媽媽講解琥珀項鏈的情境，將一篇科普文變得生動有趣。課堂中吳老師還運KWL學習單，繪制魚骨圖等學習方法，幫助學生們理解了課文內(nèi)容，引導學生們學習閱讀科普文的方法，并將其方法運用到今后的科普文閱讀當中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭富凱老師執(zhí)教的《西門豹治鄴》這堂課目標明確，主線清晰，繁簡得當，生動有趣。通過向魏王匯報西門豹治鄴成果的活動設(shè)計，引導學生學習通過提示關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容詳細說、次要內(nèi)容簡單說，這種主次分明、目標明晰的方法復(fù)述課文，繪聲繪色地將西門豹治鄴這個故事講清楚、講生動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尚純老師所授三年級《搭船的鳥》這堂課，從單元導語中引入細致觀察的語文要素，在教學過程中循序漸進地引導學生們運用從整體到局部、抓動作變化、運用多種感官觀察等方法去描寫動物，植物或場景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">互動互評環(huán)節(jié)，聽課的專家老師們進行了精彩的點評，聽課教師們也各抒己見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動開展給我校教師們提供了一個學習、交流、領(lǐng)悟、提高的機會。非常感謝執(zhí)教老師們的辛勤付出，通過他們的課堂教學，向我們傳送了新的教學理念和新的教學方法，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起了橋梁。使我校教師真切地感受到了優(yōu)秀專家教師們組織課堂教學、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學藝術(shù)。</p>