<p class="ql-block">今天是“國(guó)培計(jì)劃(2024)”在內(nèi)蒙古自治區(qū)旗縣級(jí)初中優(yōu)秀教師能力提升培訓(xùn)的第六天。清晨，街道兩旁停滿了車輛，路中間有人過馬路，這樣的場(chǎng)景讓人感受到這座城市的生活節(jié)奏。盡管天氣有些涼意，但大家的熱情絲毫未減，早早地來到了培訓(xùn)地點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">上午，李滄區(qū)第七屆教學(xué)節(jié)第一區(qū)片教科研培訓(xùn)暨山東省基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目中期研討青島市“十四五”規(guī)劃課題開題論證會(huì)在學(xué)校會(huì)議室如期舉行。會(huì)議室內(nèi)，大屏幕上顯示著“孝感區(qū)第七屆教學(xué)節(jié)第一片區(qū)教科研培——襄陽(yáng)市襄城區(qū)教育局基本功暨中國(guó)教研網(wǎng)襄陽(yáng)站‘十四五’規(guī)劃”等字樣，藍(lán)色背景的地圖映襯出一種莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?。青島大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)馬勇軍教授、李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教科室主任陳杰、歷史教研員侯春光、李滄區(qū)第一區(qū)片骨干教師、內(nèi)蒙古旗縣骨干教師、青島61中黨總支書記楊天世等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員齊聚一堂，共同探討教育改革的新方向。</p> <p class="ql-block">青島大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)馬勇軍教授、李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教科室主任陳杰、李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心歷史教研員侯春光、李滄區(qū)第一區(qū)片骨干教師、內(nèi)蒙古旗縣骨干教師、青島61中黨總支書記楊天世等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block">下午的培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富多樣。會(huì)議室的墻上掛著“廉正”二字，并有一幅荷花圖案，象征著清廉正直的精神。墻角處懸掛的“清風(fēng)正氣滿校園”的條幅更是提醒著每一位教師要時(shí)刻保持高尚的師德。會(huì)議室內(nèi)，大家圍坐在一起，認(rèn)真聽講，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同。這樣的場(chǎng)景讓人感到溫馨而充滿力量。</p> <p class="ql-block">在接下來的環(huán)節(jié)中，大家移步到寬敞明亮的大廳。墻壁上裝飾著中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫，營(yíng)造出一種寧?kù)o雅致的氛圍?！傲疂嵨幕M(jìn)校園——不忘初心、牢記使命 廉潔自律作表率”的橫幅懸掛在上方，顯得格外醒目。大廳內(nèi)擺設(shè)了幾套桌椅，一些人在專心致志地閱讀文件或翻閱資料，整個(gè)場(chǎng)面井然有序，充滿了學(xué)術(shù)的氣息。</p> <p class="ql-block">會(huì)議進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，多位教師圍坐在一起，就教學(xué)中的實(shí)際問題展開深入探討。大家暢所欲言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，氣氛十分熱烈。每個(gè)人都在積極思考，力求找到最佳的解決方案。這樣的互動(dòng)不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，也為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。</p> <p class="ql-block">青島市“十四五”規(guī)劃課題——《指向?qū)W生讀寫能力提升的語(yǔ)文整本書閱讀策略的實(shí)踐研究》引起了大家的廣泛關(guān)注。張向青老師從課題題目、研究?jī)?nèi)容、研究方法、組織分工、研究進(jìn)度和預(yù)期成果等六個(gè)方面詳細(xì)陳述了課題的研究脈絡(luò)。馬勇軍教授和陳杰主任對(duì)開題報(bào)告撰寫應(yīng)注意的規(guī)范性要求和研究的細(xì)化、落地進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)，并幫助課題組厘清了課題開展所借助的“評(píng)價(jià)量表”的內(nèi)容、操作路徑和方法，為課題的后續(xù)開展進(jìn)行了科學(xué)把脈。</p> <p class="ql-block">張向青老師的報(bào)告結(jié)束后，馬勇軍教授和陳杰主任分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了課題組前期所做的努力，并提出了許多建設(shè)性的意見和建議。這些指導(dǎo)不僅為課題的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。</p> <p class="ql-block">2023年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目——《學(xué)科素養(yǎng)培育導(dǎo)向下的初中歷史教學(xué)中的“圖像史料”資源開發(fā)與應(yīng)用研究》同樣受到了大家的高度關(guān)注。張永梅老師從研究進(jìn)展、階段性成果、創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)改革實(shí)踐情況、成果影響、存在問題和可預(yù)期成果等七個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。三位特邀專家對(duì)項(xiàng)目階段性開展的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了評(píng)議，并提出了更高更廣的研究要求和建議。這些寶貴的反饋將為項(xiàng)目的進(jìn)一步完善提供重要支持。</p> <p class="ql-block">整本書閱讀《儒林外史》成為了當(dāng)天培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)。在語(yǔ)文第一組聽課現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們已經(jīng)坐好，等待著老師的講解。黑板上寫著“殿試”、“會(huì)試”的相關(guān)內(nèi)容，顯然這是《儒林外史》中的一個(gè)重要章節(jié)。老師站在講臺(tái)上，耐心地引導(dǎo)學(xué)生們理解文本的深層含義。學(xué)生們認(rèn)真聽講，有的低頭記筆記，有的則專注地看著前方大屏幕上的展示。屏幕上顯示的是《儒林外史》郵票集錦的畫面，學(xué)生們似乎對(duì)這個(gè)主題非常感興趣。</p> <p class="ql-block">評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，幾位教師圍坐在一起，認(rèn)真討論課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一位女士走上前來提問，她的聲音溫和而堅(jiān)定，提出了一些有價(jià)值的問題。大家紛紛發(fā)表自己的看法，整個(gè)過程充滿了學(xué)術(shù)的氛圍。這樣的互動(dòng)不僅有助于提高教學(xué)質(zhì)量，也讓每一位參與者受益匪淺。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)結(jié)束后，大家紛紛合影留念，記錄下這難忘的一刻。照片墻下，大家的笑容洋溢著滿足和喜悅。這一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但大家的學(xué)習(xí)熱情卻更加高漲。相信在未來的日子里，每一位教師都會(huì)將所學(xué)所思付諸實(shí)踐，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)資料袋上印著“教育部‘國(guó)培計(jì)劃(2020)’——內(nèi)蒙古自治區(qū)(旗縣區(qū)級(jí)中學(xué)語(yǔ)文初中生心理健康教育教師《初中語(yǔ)文》能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目”的字樣，里面裝滿了豐富的學(xué)習(xí)資料。這些資料將成為教師們未來教學(xué)中的重要參考，幫助他們?cè)趯I(yè)道路上不斷前行。</p> <p class="ql-block">今天的培訓(xùn)雖然告一段落，但我們的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。感謝每一位參與者的辛勤付出，感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)和專家的悉心指導(dǎo)。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。</p> <p class="ql-block">編輯者：木其日（臨時(shí)支部書記）</p><p class="ql-block">審議者：孫曉紅（班主任）劉婷（班主任）</p>