<p class="ql-block"> 在小二班的藝術(shù)樂園里，一場關(guān)于《彩虹魚》的奇妙創(chuàng)作正在上演。</p><p class="ql-block"> 在老師的指導(dǎo)下，膠水在畫紙上暈開一片創(chuàng)意的天地，彩色碎紙屑如繁星點(diǎn)點(diǎn)，皺紋紙似柔云片片。孩子們用小手輕輕捻起，將皺紋紙搓成小巧的紙團(tuán)，仿若賦予了它們生命的靈動。</p><p class="ql-block"> 那專注的眼神，緊緊盯著手中的“寶貝”，紙團(tuán)或彩色碎紙屑紛紛落下，紅的似火，藍(lán)的像海，黃的若星…共同拼湊出彩虹魚的絢爛身姿。每一片“魚鱗”都閃爍著孩子們無盡的想象，每一次粘貼都飽含著對未知海底世界的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 本次創(chuàng)意活動，寶貝們不僅學(xué)會了用皺紋紙或碎紙屑創(chuàng)作粘貼畫，更收獲了耐心與協(xié)作。每一幅《彩虹魚》粘貼畫都是孩子們童真與創(chuàng)意的結(jié)晶，也是小二班這個大家庭里溫暖與歡樂的凝聚。讓我們沿著這些彩虹魚的軌跡，去探尋孩子們心中無盡的藝術(shù)寶藏，陪伴他們在創(chuàng)作的海洋里繼續(xù)快樂遨游。</p>