家長會目的 <p class="ql-block">為了搞好畢業(yè)班后階段的工作，加強家長的責任感，讓家長更好了解學校工作，了解孩子在校學習情況，如何做好畢業(yè)班的家長，了解中考一些政策，達到家長、孩子、教師三者同心同行同向，共戰(zhàn)共贏共進，使孩子們實現(xiàn)自己的高中夢</p> 回顧過去 <p class="ql-block">把孩子們在七、八年級一系列活動通過視頻展現(xiàn)和地理、生物小中考成績展現(xiàn)，讓家長看到希望，鼓足干勁！</p> 走進初三 <p class="ql-block">認識初三一初三很苦很累孩子很辛苦</p><p class="ql-block">從學科知識來分析，很多中考重點會在初三年這一年學習，知識的整體難度和廣度加深一個層次，這對于學生的學習能力和學習習慣來說是一一個很大的考驗和鍛煉。其次初三會有一個總復習的階段，整個初中的知識都會拿來復習，如果仍然掌握不了，那勢必影響到你的中考。初三學生常會出現(xiàn)幾種現(xiàn)象:兩極分化嚴重、情緒波動大、不能利用有效時間、學習習慣不夠好、缺乏堅持的精神，缺少責任感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">初三我們這樣做:開學注冊時通過口號，國慶活動，每天陪跑</p> 科任老師發(fā)言 <p class="ql-block">歷史:林老師:剛接班，從學生學習，答題、歷史在中高考的地位，學生作業(yè)反饋。以及下階段的做法！</p> <p class="ql-block">體育陳老師:</p><p class="ql-block">體育考試:必須嚴格按照體育陳老師要求訓練體育考試項目:</p><p class="ql-block">必考項目為長跑(男子1000米，女子800米/游泳(200米)二選一</p><p class="ql-block">抽考類項目:排球?qū)Ρ趬|球</p><p class="ql-block">抽選考類(3選2)1:雙手頭上前擲實心球</p><p class="ql-block"> 2:一分鐘仰臥起坐</p><p class="ql-block"> 3:一分鐘跳繩</p><p class="ql-block"> 考試時間:2025年4月中旬</p> <p class="ql-block">數(shù)學周老師:回顧半學期以來的教和學，以及下階段策略。</p> 期中階段檢測 <p class="ql-block">1:各學科在班級、年段跟其它學校對比</p><p class="ql-block">2:學生總體情況</p><p class="ql-block">A:本次考試總體成績較為穩(wěn)定,整體成績較之上次考試波動幅度不大。</p><p class="ql-block">B:部分學生成績較上次有所下降，班級各科的平均成績在年級中排名靠前。</p><p class="ql-block">C:年段前200名18人，年段前300名14人，年段前400名14人，年段前450名4人，年段前500名3人,510分1人。</p> <p class="ql-block">學情調(diào)查反思一:為什么總分不高</p><p class="ql-block">偏科嚴重:尤其要引起重視的是物理、數(shù)學。部分學生在物理、歷史和英語,也存在較大問題。</p><p class="ql-block">基礎不扎實:基礎掌握不扎實、知識漏洞多，失分多。</p><p class="ql-block">答題不規(guī)范:試卷答題過程中暴露出解題不規(guī)范性，隨意性。</p><p class="ql-block">學法不當:預習和復習環(huán)節(jié)沒有把握好，老師講評試卷不注意聽</p><p class="ql-block">反思二:不良學習習慣</p><p class="ql-block">1:有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。</p><p class="ql-block">2:有些學生學習注意力不集中</p><p class="ql-block">3:作業(yè)完成不理想，老師講評過的練習沒有及時訂正，部分同學抄襲完成作業(yè)</p><p class="ql-block">4:玩心重，時間意識不強</p><p class="ql-block">反思三</p><p class="ql-block">語數(shù)外三科成績看學生實力;</p><p class="ql-block">剩余學科成績看學生學習態(tài)度。</p><p class="ql-block">優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當壓力;</p><p class="ql-block">后進生要端正態(tài)度，家長和老師要緊密配合，防止掉隊。</p><p class="ql-block">中等生要多鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬。</p><p class="ql-block">反思四:進入初三后，老師講課進度快,內(nèi)容多,科目多，學生消化的時間不夠。忽視課堂，忽視課本，忽視老師,反而寄托于課下練習，其他同學。問問題的學生極少。作業(yè)完成質(zhì)量低。</p><p class="ql-block">五:想的多，做的少，說的多，實踐少;目標高，堅持短;與不如自己對比的多，和優(yōu)于自己對比的少，太看重成績和排名。而忽略了總結(jié)得失經(jīng)驗、努力改進才是最應該關注的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">考后給家長的建議——三個用心</p><p class="ql-block">第一個用心：放平心態(tài)、樂于傾聽，用心陪伴孩子。</p><p class="ql-block">第二個用心：幫助孩子梳理、總結(jié)行之有效的學習方法，引導孩子用心備考。</p><p class="ql-block">第三個用心：和孩子一起理性確定中考目標，激發(fā)孩子的潛力，讓孩子用心成長。</p> <p class="ql-block">成績，只是孩子學習旅程中的一個路標，它指示著當前的位置，卻并不能決定未來的方向。</p><p class="ql-block">重要的是，我們要學會從成績中發(fā)現(xiàn)問題，學會反思，找到不足，并鼓勵孩子勇敢地面對并改正這些不足。</p><p class="ql-block">我們關注的，不僅僅是成績本身，更多的是成績背后孩子所付出的努力，以及成績所暴露出的問題。</p><p class="ql-block">更重要的是，我們要關注孩子收到成績后可能產(chǎn)生的情緒變化，因為這將直接影響到他們未來的學習態(tài)度。</p> 表彰 <p class="ql-block">年段優(yōu)勝獎學生和家長合影</p> <p class="ql-block">班級優(yōu)勝獎學生和家長合影</p> <p class="ql-block">班級進步獎學生和家長合影</p> <p class="ql-block">班級學科狀元和家長合影</p> <p class="ql-block">班級總分目標達標獎學生和家長合影</p> <p class="ql-block">英語優(yōu)勝獎和達標獎學生和家長合影</p> <p class="ql-block">學生代表分享學習經(jīng)驗</p> <p class="ql-block">葉鑫浩</p> <p class="ql-block">陳燦錦</p> 校園安全 <p class="ql-block">1:交通安全:</p><p class="ql-block">根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規(guī)定:(一)駕駛自行車必須年滿12周歲 (二)駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。 我校95%的學生未滿16周歲，不能私自騎電動自行車，家長要履行監(jiān)護人職責，學校將聯(lián)合交警部門進行整治。 </p><p class="ql-block"> 建議：請家長們親自按時接送孩子。</p> <p class="ql-block">2:防校園欺凌</p><p class="ql-block">?校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。</p><p class="ql-block">1.請家長提醒小孩管好自己的手和嘴巴，不能打人，也不要用語言攻擊他人2.請家長告訴小孩不準欺負同學幫忙打水、打飯，給錢等行為3.告訴孩子平時待人接物須謙遜有禮，不能欺凌他人4.當自身受到欺凌時，應及時向家長或老師報告，不要私下找人在校內(nèi)、校外約架，甚至拍照、錄視頻等到處炫耀。</p> <p class="ql-block">4:手機管理問題</p><p class="ql-block">1.不能帶手機來學校。被發(fā)現(xiàn)一律沒收。2.如若家長發(fā)現(xiàn)小孩偷偷手機到學校的，一定要及時告訴班主任。3.家長要嚴格管控孩子玩手機的時間，防止孩子沉迷于網(wǎng)絡游戲或小說，影響學習，影響身心健康，影響人際關系。</p> <p class="ql-block">5:心理健康教育</p><p class="ql-block">關注孩子的言語、行為、性情、身體、花錢等各方面，平時孩子是否有消極言論或自傷、自殘行為。如果有，請及時與孩子談心，或者帶孩子去進行心理疏導。</p><p class="ql-block">1.健全的家庭不等于健全的家庭教育2.人的心理有發(fā)展順序。心理問題一定要“向前走”，也就說，我們要讓孩子好好發(fā)展，一定要在十年前就做很多事情，初中階段是孩子的關鍵期3.停下來，或許孩子還有救家庭扶養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是親自陪伴4. 沒有愛的教育“殺人不眨眼”在家庭教育的理念中，情感教育比智力教育更重要，也就說沒有愛就沒有教育！5.性格比智力更決定命運6.不被尊重的孩子，也不會尊重別人，一個從小沒被尊重的，沒有感受快樂的人，不會健康陽光的心態(tài)！7.要關注青春期孩子和異性的交往，要正確對待、認真處理早戀現(xiàn)象</p> <p class="ql-block">如何幫助孩子渡過初三</p> <p class="ql-block">認識中考</p> <p class="ql-block">家校合作共贏</p> <p class="ql-block">要做智慧但不焦慮的家長</p> <p class="ql-block">沈炙宸家長代表發(fā)言</p> <p class="ql-block">藩志濤家長代表發(fā)言</p> 總結(jié) <p class="ql-block">在人生的長跑中，中考只是期中的一小段，它既是考驗也是機遇。是孩人生的重要分水嶺，老師與家長作為孩子成長路上影響最大的兩個群體，孩子處在九年級最關鍵年級，</p><p class="ql-block">在最后200多天的日子，家長要盡職多方位關注，免得孩子以后責怪家長。</p><p class="ql-block">孩子是家校間的紐帶，家訪和家長會是老師與家長溝通有效途徑，家訪是老師走下去，家長會是把家長請上來，家長與老師溝通的主要內(nèi)容就是孩子在校期間的表現(xiàn)，每位教師都希望自己的學生不斷進步成長，特別孩子在校存在的問題，家長要懂得與老師溝通，理解學校、老師、班主任一些做法，都是為了孩子成長，所以老師與家長要靜下心來，尋找有效的溝通之道，是家校和諧的不二法，家校和諧了，孩子才會更幸福！</p><p class="ql-block">再優(yōu)秀的老師，工作上一些做法，也無法讓所有家長滿意，也是孩子成長某個階段的過客，父母才是孩子永不退休的班主任。</p><p class="ql-block">作為父母要懂得養(yǎng)育是一場雙向成長的過程，親子關系會影響孩子一生的發(fā)展，我們也許不是完美的父母，但我們可以修正自己，成為不斷成長的父母，用愛滋養(yǎng)孩子，給孩子一生幸福的底色。</p><p class="ql-block">作為教師，要深知父母養(yǎng)育孩子不容易，每個父母都希望孩子成長、成才，是父母奮斗的動力，教師應該盡職盡責做好工作，在教育孩子方面不放棄，不嫌棄，多一點耐心，想盡辦法喚醒孩子的求知欲，也要用愛潤化孩子，抵觸每個孩子心靈深處，相信每個孩子都是你的助手，老師也是每個孩子心靈深處的助手。</p><p class="ql-block">?執(zhí)教多年，不敢對自己教學水平做出評估，但是不管走到那間學校，都得到家長、學生支持、信任，這是朱老師教學生涯最大成功，是啊，最好的教育是教師、家長、學生三心合一，才能心想事成！</p> <p class="ql-block">會后交流:交流孩子在校狀況和中考方面。家長會在進行中……</p>