<p class="ql-block">為落實立德樹人根本任務(wù)，切實提高我縣德育工作水平，加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，在尋甸縣第二屆名班主任工作室組織完成2024年秋季學期班主任技能大競賽大比武活動之后，11月29日又舉行了班主任培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block">在主持人羅楊老師的介紹中，今天的班主任培訓(xùn)講座拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">馬德萍老師與我們分享的主題是：《弘揚教育家精神 做新時代班主任-----山海攜手 一路成長》。馬老師首先介紹了“王云班”項目；然后從班會課開展、班級互動、活動開展等方面與大家分享班主任工作中的成功經(jīng)驗；重點從“以生為本，做有溫度的班主任”、“加強研學，做有深度的班主任”、“組織協(xié)調(diào)，做有廣度的班主任”、“信念常在，做有高度的班主任”四個方面深入講解，讓我們認識到新時代班主任應(yīng)該具備那些技能。弘揚教育家精神，做新時代班主任，是我們義不容辭的責任。讓我們在教育的道路上，以教育家為榜樣，懷揣夢想，砥礪前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力!</p> <p class="ql-block">王曉露老師緊扣“打造特色班級文化，讓學生有歸屬感”這一主題，展開了一場引人入勝且極具實操價值的分享。</p><p class="ql-block">分享過程中，王老師條理清晰、層層遞進。先是深入淺出地解讀班級文化的深刻含義，撥云見日般讓聽眾明晰班級文化絕非只是幾句口號、幾幅裝飾畫，而是凝聚班級向心力、塑造班級獨特“靈魂”的核心要素。接著，著重闡述班主任在班級文化建設(shè)里扮演的不可替代的作用。最后，王老師毫無保留地分享班級文化開展的實際情況，從最初的創(chuàng)意構(gòu)思、籌備策劃，到具體實施中的妙招巧法，再到收獲成效后的復(fù)盤總結(jié)，將那些在班級文化建設(shè)工作里行之有效的具體做法和成功經(jīng)驗，一一呈現(xiàn)在眾人面前，為同行點亮班級文化建設(shè)路上的明燈。</p> <p class="ql-block">朱秋紅老師帶來了一場別開生面、干貨滿滿的講座，其主題為《從鄉(xiāng)村到城區(qū)——教育角色的華麗轉(zhuǎn)身與班級管理的創(chuàng)新之路》，她以親身的教育歷程為珍貴“航圖”，串聯(lián)起一個個鮮活且極具感染力的案例。巧妙地從四大關(guān)鍵維度徐徐展開畫卷：剖析鄉(xiāng)村與城區(qū)在教育土壤、人文環(huán)境等層面的顯著差異，為后續(xù)“轉(zhuǎn)型”筑牢認知根基；分享教育角色轉(zhuǎn)型時的精妙策略，恰似遞出一把把開鎖秘鑰，助力同行跨越城鄉(xiāng)教學“鴻溝”；展示班級管理中的創(chuàng)新實踐，那些獨具匠心的點子，猶如璀璨星辰點亮班級育人天空；更不忘暢談自我成長與專業(yè)發(fā)展之路，激勵著臺下每一位教育者在逐夢途中奮勇前行。</p> <p class="ql-block">楊老師以心理學為引，點明教師要破“三座冰山”：自身、學生與家長的認知與溝通壁壘。面對學生問題，多元剖析，助其建友好關(guān)系、管情緒、學表達。溝通用“四步法”換位共情，“三明治談話”巧妙批評激勵。用多種辦法，激發(fā)學習熱情，靠課前律動、榜樣存折等添動力、促自律。特殊學生以“三人行”發(fā)揮特長、互助成長。家校合作不糾結(jié)“病根”，聚力助推學生全面發(fā)展，繪就教育暖景。楊老師的講解細致入微，案例分析深刻動人，給老師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">李老師的講座主題是《以情育人塑心靈靜待花開終有時》講座中，李老師寓教于樂且注重構(gòu)建師生關(guān)系。初到“難搞”班級，她主張主動降期待、降難度，視苦難為財富，從學生、家長入手了解班級以扭轉(zhuǎn)班風。鎖定重點及調(diào)皮學生，剖析原生家庭與成因，挖掘閃光點，抓紀律、學風，點燃學生奮斗激情。在師生相處上，她秉持“教育學即關(guān)系學”，避免單純樹威信致學生恐懼，常與學生玩笑、談心，助其釋壓，讓學生在玩中學，信任老師，以心續(xù)寫教育篇章。</p> <p class="ql-block">時光悄然流逝，培訓(xùn)臨近尾聲，名師工作室主持人孔令萍老師作總結(jié)，感謝成員付出與參賽人員努力。班主任工作辛苦又瑣碎，既要教好學科知識，還得培育健康向上班集體，助力學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、形成良好個性品質(zhì)，不揮灑汗水、艱辛付出難有收獲。</p> <p class="ql-block">圖片采集: 羅楊 楊金峨</p><p class="ql-block">文案撰寫: 張國昌 張鳳仙</p><p class="ql-block">文案編輯: 朱秋紅</p><p class="ql-block">初審: 馬德萍 李超</p><p class="ql-block">終審: 孔令萍 李加榮</p>