<p class="ql-block">沐光同行·共育花開(kāi)——富麗幼兒園托小、中家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光恰好，以愛(ài)相遇。為讓家長(zhǎng)真實(shí)、直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)步表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，與幼兒園形成教育合力，我園開(kāi)展了托小班、中班半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">晨間序曲 溫暖啟程</p> <p class="ql-block"> 迎著清晨微風(fēng)，爸爸媽媽牽著寶貝們的小手，開(kāi)心走進(jìn)幼兒園，主動(dòng)與小督查們打招呼、問(wèn)早問(wèn)好，＂伴”日之旅開(kāi)啟！</p> <p class="ql-block">晨跑酷練、朝氣滿(mǎn)滿(mǎn)</p> <p class="ql-block"> 有了爸爸媽媽的加入，寶貝們晨跑酷練更加充滿(mǎn)朝氣，奔跑、趣跳，渾身散發(fā)出滿(mǎn)滿(mǎn)的活力！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">多元教學(xué)、悅見(jiàn)收獲</p> <p class="ql-block"> 用心栽培，啟智育人。教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)主題開(kāi)展多元集教活動(dòng)，以動(dòng)手操作、游戲和情景化的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谳p松有愛(ài)的教學(xué)氛圍下、良好的師幼互動(dòng)中學(xué)習(xí)、收獲?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真專(zhuān)注、大膽動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)，勇于表達(dá)的模樣，家長(zhǎng)深切感受了孩子們的進(jìn)步成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">中一班科學(xué)活動(dòng)《彩虹泡泡龍》</p> <p class="ql-block"> 老師準(zhǔn)備了豐富材料，引導(dǎo)幼兒了解彩虹泡泡龍的實(shí)驗(yàn)原理和制作過(guò)程，大膽嘗試制作泡泡龍，體驗(yàn)泡泡龍實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block">中二班語(yǔ)言《我們的奶茶店》</p> <p class="ql-block"> 教師根據(jù)本班班本課程《我們的奶茶店》，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪本故事，認(rèn)識(shí)奶茶店，了解奶茶店中不同職位人員的職責(zé)，想象我們的奶茶店開(kāi)起來(lái)應(yīng)該是什么樣？會(huì)有哪些口味的奶茶？怎么照顧客人？為建立班級(jí)奶茶店做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">中三班手工《小刺猬背果子》</p> <p class="ql-block"> 教師根據(jù)班級(jí)主題課程，引導(dǎo)幼兒用彩泥捏團(tuán)圓粘貼在松果上制作出＂小刺猬背果子＂手工作品，培養(yǎng)動(dòng)手能力，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師根據(jù)本班班本課程《我們的奶茶店》，引導(dǎo)幼兒了解奶茶店中不同職位、職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的角色扮演能力、合作意識(shí)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。</p> <p class="ql-block">小一班科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》</p> <p class="ql-block"> 老師以魔術(shù)師??角色施魔法變魔術(shù)引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種不同顏色混合后色彩會(huì)發(fā)生變化，嘗試將三原色兩兩混合在一起，施法變出新顏色樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block">小二班繪本故事《感恩的味道》</p> <p class="ql-block"> 《感謝的 味道》是一個(gè)有趣的繪本故事，老師引導(dǎo)寶貝們初步知道不僅要學(xué)會(huì)感謝父母，還要感謝身邊的朋友、花花草草，因?yàn)樗麄兘o我們帶來(lái)健康、快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">貝貝班《愛(ài)的告白》</p> <p class="ql-block"> 老師通過(guò)P P t、故事，引導(dǎo)寶寶知道長(zhǎng)輩、老師、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步懂得感恩親人、老師和朋友，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的愛(ài)，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起制作愛(ài)的范束。</p> <p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)游戲、充滿(mǎn)樂(lè)趣</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)、游戲都是孩子們較喜歡的活動(dòng)，天氣陰雨或晴朗，都擋不住游戲運(yùn)動(dòng)的熱情，下雨在室內(nèi)同樣快樂(lè)做操、運(yùn)動(dòng)、游戲鍛練。</p> <p class="ql-block">晨讀時(shí)光</p> <p class="ql-block"> 晨讀貴在堅(jiān)持，各班級(jí)按計(jì)劃引導(dǎo)孩子吟誦古詩(shī)，念誦兒歌、分享故事、演繹戲劇童謠，鞏固了知識(shí)，贏得家長(zhǎng)陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">生活活動(dòng)、自主有序</p> <p class="ql-block"> “一日生活皆課程”，進(jìn)餐、入廁、洗手環(huán)節(jié)也蘊(yùn)含著教育契機(jī)，孩子們有序盥洗、自主取餐、整理餐具，家長(zhǎng)們見(jiàn)證了孩子們自我服務(wù)的過(guò)程，驚喜于孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">總結(jié)交流、互勉共情</p> <p class="ql-block"> 半日相約，溫暖而有力。開(kāi)日活動(dòng)結(jié)束，教師、家長(zhǎng)相互交流，一條條溫暖有愛(ài)的反饋，一句句認(rèn)可鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，既又實(shí)實(shí)在在見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，又是前行的動(dòng)力。愿家園互相輝映，相互交融，續(xù)育花開(kāi)！</p>