“聚”集體智慧 “備”精彩課堂——莒縣第二實驗小學(xué)一年級語文第七單元集體備課陽光少年 <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。12月3日莒縣第二實驗小學(xué)學(xué)校開展一年級語文第七單元集體備課展示活動。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，趙乃漩老師與一年級十班的孩子們共同展示了一堂生動有趣的識字課——《兩件寶》。趙老師緊貼學(xué)生生活實際，設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，形式豐富，既有師生間的交流問答，又有生生互助的碰撞啟發(fā)。“在圖片中找生字”、“開火車給生字找朋友”等別具匠心的教學(xué)活動讓學(xué)生更加懂得雙手和大腦的本領(lǐng)，學(xué)生樂在其中的同時也學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中認(rèn)識了“件、有、做、和”四個字，學(xué)會了“和”這個字的書寫規(guī)則，懂得了“雙手會做工，大腦會思考”的道理。趙老師根據(jù)一年級小學(xué)生的年齡特點展開教學(xué)，孩子們真正做到了在語文活動中學(xué)習(xí)語文。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處孟主任帶領(lǐng)全體一年級語文教師參加聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 隨后由一年級劉欽玲老師對部編版一年級語文教材第七單元進行了單元梳理和解讀。劉老師對本單元的單元主題，語文要素，學(xué)情等做了全面的分析，制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 接著老師們分別根據(jù)教學(xué)實際合理設(shè)計了學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動。老師們針對教學(xué)評價展開了討論，一致認(rèn)為采用多元化評價方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)態(tài)度及時給予鼓勵性評價，同時借助評價反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生需求。一年級教師以人為本，以生為本，集思廣益，各展所長，各抒所見，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 最后，孟主任就集體備課做出了詳細(xì)的點評和指導(dǎo)，給教師們指明了方向，明確了要求，有助于進一步增強集體備課的質(zhì)量和效果。</p> <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進。”每一次的集體備課都是老師們共同研討、共同進步的過程。相信在全體教師的共同努力下，一年級學(xué)生將在語文學(xué)習(xí)中收獲知識、提升能力，為未來的學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基石。</p>