前言 <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，在于百花齊放；研之美，在于鉆研實踐。為了深入推進“新課標”學習，更好地落實學校對各個年級組集體備課、人人上公開課的要求，充分發(fā)揮集體教研的作用，集思廣益、取長補短，提高數(shù)學教師備課、授課水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年12月4日上午，定安縣第一小學低年級組數(shù)學教師在李淑武校長帶領下進行二年級公開課活動。</p> 公開課一 <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課是鐘霞老師和二(3)班的學生帶來的《觀察物體》—練習課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課，鐘老師以游戲的形式貫穿正堂練習課。在玩中學，讓孩子們積極參與其中。</p> 公開課二 <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是由王丹蕊老師和二(5)班的小朋友一起呈現(xiàn)給我們的《觀察物體》—練習課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師本堂課從觀察單個物體—組合物體—運動中的物體，知識點層層深入，啟發(fā)提問、共同思考，提高孩子的口語表達能力。</p> 精彩評課、議課 <p class="ql-block ql-indent-1">首先兩位上課的老師闡述自己的教學設計。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課的每位老師談談本堂課的收獲并提出自己的教學建議:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.對兩堂課的教學目標、重難點的把握準確表示一致的肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.練習中采用了游戲(蔬菜跺腳、水果拍手）的形式，讓孩子們在玩中學，體會數(shù)學到數(shù)學來源于生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.知識點梳理中，運用孩子們熟悉的場景及事物，例如:教室、新華字典等讓孩子們更容易區(qū)分左右，從而突破本堂課的重難點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由李淑武校長進行總結發(fā)言。對兩節(jié)公開課發(fā)表自己的見解:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.知曉學生獲得多少顆星，及時了解孩子掌握情況，可進行分階段了解，例如15顆星以上的人數(shù)，10～15顆人數(shù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.鞏固練習圖中標明人物姓名或序號能更好幫助學生區(qū)分清楚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.知識點適當?shù)母爬ㄐ钥偨Y，能讓原有的課本知識得到升華。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.《觀察物體》是一堂較為抽象的課，老師們可以使用實物學具教學，能更好幫助學生理解和學習。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠!”通過本次二年級組公開課活動，老師們在不斷的學習和探索中增長了見識，掌握了教學技巧，提升了教學能力，向專業(yè)化發(fā)展又邁出了堅實的一步!</p> <p class="ql-block">圖文編輯:陳少霞</p><p class="ql-block">初審:葉青文</p><p class="ql-block">終審:陳春月</p>