<p class="ql-block"> 冬日暖陽，備學有期，潤物無聲。為深化課堂改革，進一步加強教師之間的交流和學習，進?步提高我鎮(zhèn)課堂教學質量，促進教師專業(yè)成長，營造良好的教學研究氛圍。后港鎮(zhèn)中心小學語文課題組成員于2024年12月3日上午，在后港鎮(zhèn)顧家小學開展關于課題研究的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“觀察”為主題的習作教學，后港鎮(zhèn)語文課題組的兩位老師針對同一單元習作——“我們眼中的繽紛世界”展開教學活動。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課是由馬逸鑫老師為我們帶來的三年級語文習作指導課《我們眼中的繽紛世界》———動物篇，馬老師語言表達生動，循循善誘，她引導學生觀察身邊的動物的外形、動作、想法等，要求學生能夠留心觀察周圍的事物、進行細致描寫。將習作課生動展現(xiàn)出來。課堂內容充實，整個教學過程知識點講解都環(huán)環(huán)相扣。最后馬老師細心指導學生們的習作，并采取自評和同伴評的方式，將課堂氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是課題組組長程建芳老師為我們帶來的習作指導課《我們眼中的繽紛世界》———植物篇。程老師準備充分，課前讓同學們交流課前預習單，分享同學們課前自己觀察的植物記錄單，并讓同學們分享自己記錄的方法，循循善誘，為后面的教學做了堅實的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 接著，程老師利用情境教學，拿出實物橘子，讓學生用五感法（看、聽、觸、聞、嘗）將本次教學推向高潮，學生通過一摸一嘗，自然而然地就寫出了自己的佳作。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員對這次課題研究展示活動進行點評，肯定了課題組的探索富有成效，取得了成果，同時也指出了存在的問題。課題組成員對課題前期開展的主要研究工作、課題研究中存在的問題與困惑、課題研究的下一步計劃以及預期研究成果等方面進行交流。明確課題以“問題――研究――成長”為工作思路，抓住課題中的關鍵詞繼續(xù)開展課題研究工作。</p><p class="ql-block"> 通過此次課題組活動，課題組成員對當前的研究及遇到的瓶頸問題有了清晰的認識，課題組成員將克服困難，銳意進取，力爭將課題研究做得更加扎實，積極做到課題引領、科研促教，使教學工作得到進一步發(fā)展，相信課題組全體成員能秉承“積跬步，至千里”的信心和決心，做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，在下階段的研究中繼續(xù)瞄準目標！</p><p class="ql-block">?撰稿人：張雨婷</p><p class="ql-block">?審核人：程建芳</p>