<p class="ql-block ql-indent-1">“互學(xué)互鑒齊聚力，同心同德促發(fā)展”。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的工作水平，促進(jìn)班主任間的交流學(xué)習(xí)與資源共享，塔鎮(zhèn)中心小學(xué)于2024年12月4日下午舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享和班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。這不僅是一次教育智慧的碰撞，更是一次心靈與情感的交融，為班主任們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先進(jìn)行的是班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享環(huán)節(jié)。兩位優(yōu)秀的班主任代表依次上臺(tái)，她們結(jié)合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，分享了在班級(jí)管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面的心得與體會(huì)。王生琴老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；馬姍老師則注重班級(jí)文化的建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和歸屬感；她們也分享了與家長(zhǎng)溝通的技巧，通過(guò)建立良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，如同一盞盞明燈，照亮了班主任們前行的道路。他們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，不時(shí)點(diǎn)頭贊同，或露出會(huì)心的微笑。在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，班主任們更是積極發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解與困惑，共同探討解決問(wèn)題的方法與策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著是班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。德育副校長(zhǎng)韓曉慶為班主任們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。從班級(jí)文化的內(nèi)涵、意義、構(gòu)建方法等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并展示了多個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)文化案例。班主任們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。他們深刻認(rèn)識(shí)到，班級(jí)文化不僅是班級(jí)的精神支柱，更是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境。只有創(chuàng)設(shè)出積極向上、富有特色的班級(jí)文化，才能為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)土壤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)結(jié)束后，班主任們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的班級(jí)管理技巧和方法，更深刻理解了班級(jí)文化建設(shè)的重要性。他們表示，將把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，努力打造具有自己特色的班級(jí)文化，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場(chǎng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享及班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅為班主任們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，更為塔鎮(zhèn)小學(xué)的教育事業(yè)注入了新的活力與希望。讓我們共同期待，在未來(lái)的日子里，塔鎮(zhèn)小學(xué)的班主任們能夠攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！</p> 供稿:政教處 初審:韓曉慶 終審:沈曉玲