<p class="ql-block"> 冬日暖陽照，教研情更濃。2024年12月4日晨光初現(xiàn)之時(shí)，市級(jí)名師工作室——湯陰縣人民路中學(xué)“知馨”名師工作室攜帶著滿滿的教育資源與誠(chéng)摯心意，踏上了送教下鄉(xiāng)的旅程。本次活動(dòng)吸引了本校領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)村首席教師工作室的全體教師，他們紛紛前來聽課，<span style="font-size:18px;">共同開啟了一場(chǎng)教育智慧的盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，涵蓋了課例展示、評(píng)課議課以及新教材微講座三大板塊。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 在課例展示環(huán)節(jié)中，市名師工作室成員、來自湯陰縣文星中學(xué)的路秀娟老師為該校學(xué)生帶來了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課——《有理數(shù)的加法》。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，路老師巧妙運(yùn)用小組競(jìng)賽開場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，她借助數(shù)軸這一直觀教具，將實(shí)際情境轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，幫助學(xué)生領(lǐng)悟并歸納有理數(shù)加法的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步鞏固學(xué)生的理解，路老師創(chuàng)造性地增設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：指定一名學(xué)生作為原點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)生動(dòng)的數(shù)軸模型，其余學(xué)生則根據(jù)在數(shù)軸上移動(dòng)的方向和距離來直觀感受加法運(yùn)算，這一舉措不僅讓學(xué)生親歷有理數(shù)加法的實(shí)踐過程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課市名師工作室成員、來自湯陰縣第一中學(xué)初中部的杜小玲老師主講《進(jìn)位制的認(rèn)識(shí)與探究》。杜老師憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，通過播放學(xué)生熟悉的十進(jìn)制小視頻，巧妙引出其他進(jìn)位制概念。她提供學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并完成導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生在自學(xué)中迅速形成對(duì)進(jìn)位制的直觀理解，有效減輕了學(xué)習(xí)難度。</p> <p class="ql-block"> 杜老師巧妙設(shè)計(jì)探究環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生自主探索不同進(jìn)位制間的轉(zhuǎn)換方法。小組合作中，學(xué)生積極思考、實(shí)踐，主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。教師適時(shí)指導(dǎo)，精準(zhǔn)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生克服思維難關(guān)，總結(jié)出轉(zhuǎn)換規(guī)律，既傳授了知識(shí)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與創(chuàng)新能力。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)，我們對(duì)這兩堂精彩的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了全面而深入的剖析與探討，收獲頗豐。此次評(píng)課交流活動(dòng)為我們提供了極為寶貴的學(xué)習(xí)與反思契機(jī)，使我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處。在未來的教學(xué)工作中，我們應(yīng)當(dāng)積極借鑒彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法與策略，矢志不渝地追求教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。</p> 新教材微講座 <p class="ql-block"> 緊接著，市級(jí)名師工作室的骨干成員、來自湯陰縣人民路中學(xué)的孟令帥老師，為我們帶來了新教材微講座——《用好人教教材，講好數(shù)學(xué)故事》。</p> <p class="ql-block"> 孟老師的講座主要圍繞結(jié)構(gòu)、邏輯與質(zhì)疑三大維度展開。她強(qiáng)調(diào)，興趣是最好的老師，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要。新教材在理念層面更加注重學(xué)生的全方位發(fā)展，凸顯數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性、時(shí)代感與創(chuàng)新精神。新教材致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)方法及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，旨在讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block"> 在內(nèi)容編排上，新教材進(jìn)行了全面而深入的調(diào)整與優(yōu)化。它摒棄了傳統(tǒng)教材單一的章節(jié)框架，采用了更為靈活多變、豐富多彩的編排形式，如主題式、問題式、探究式等。這種新穎的編排方式使得教材內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際與認(rèn)知水平。同時(shí)，新教材還格外注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性與邏輯性，幫助學(xué)生建立完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系。</p> <p class="ql-block"> 最后，市級(jí)名師工作室主持人周毅主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)，對(duì)教師們寄予了更高的期望與殷切的囑托，期望大家能夠攜手努力，為國(guó)家的未來培育出更多棟梁之材！</p> <p class="ql-block"> 本工作室將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化教育交流與合作，探索更多元化的教育服務(wù)模式，致力于搭建更加開放、包容、共享的教育平臺(tái)，攜手廣大教育工作者共同書寫教育新篇章，為實(shí)現(xiàn)教育公平與質(zhì)量并重的美好愿景貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"> 未來，我們期待更多這樣的交流活動(dòng)，讓教育的光芒照亮每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都能享受到高質(zhì)量的教育資源，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌！</p>