<p class="ql-block"> 為貫徹《義務教育數(shù)學課程標準》的要求，幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感受數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以具備綜合性、實踐性、開放性、自主性的數(shù)學活動激發(fā)學生學習興趣，近日在學校領導的大力支持下，甘谷縣模范中學數(shù)學教研組組織九年級學生開展以“測量旗桿的高度”為主題的綜合實踐活動。</p><p class="ql-block"> 開展本次活動目的是引導學生通過上網(wǎng)查詢、自學、教師引導設計、分享、實踐、反思等實踐活動培養(yǎng)綜合應用數(shù)學知識的意識和能力，積累研究解決問題的方法和經(jīng)驗，促進學生對所學知識的應用價值產(chǎn)生思考，發(fā)展數(shù)學運算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學建模、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學抽象等核心素養(yǎng)，促進學生終身發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 各小組實踐活動剪影</p> <p class="ql-block"> 分工明確，全組行動</p> <p class="ql-block"> 學生利用自制測角儀進行測量</p> <p class="ql-block"> 利用平行光投影測量</p> <p class="ql-block"> 師生共同參與</p> <p class="ql-block"> 數(shù)據(jù)收集與處理</p> <p class="ql-block"> 無人機團隊</p> <p class="ql-block"> 教師團隊</p><p class="ql-block">教師利用手機小程序進行評估測量數(shù)據(jù)</p> <p class="ql-block"> 收獲滿滿，形成實踐報告</p> <p class="ql-block"> 通過本次測量旗桿高度的實踐活動，學生們在實踐中真切感受到數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系，體會到數(shù)學的實用性和趣味性。在今后的教學中，我們將繼續(xù)開展更多類似的實踐活動，讓學生在“做中學、學中做”，不斷提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)和綜合能力，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的數(shù)學基礎。</p>