<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)五育并舉教育理念，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的健康情趣，12月5日，柿子鎮(zhèn)中心完小四年級(jí)（2）班，開展了“美食自己做 勞動(dòng)促成長”包抄手活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師，你省省力氣吧，別講啦，抓緊開工。包抄手我不僅是行家里手，也是我的最愛。激動(dòng)的心，顫抖的手，今天的美食令我渾身發(fā)抖。</p> <p class="ql-block"> 要得抄手味道好，蔥姜辣子不能少，摘蔥洗姜有技巧，根須要去除，老皮要?jiǎng)兊簦l(wèi)生要講究，健康最重要。</p> <p class="ql-block"> 老師教，我一看就會(huì)，動(dòng)手做，上手就廢，這玩意兒還有點(diǎn)考技術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 看著是真簡單，做起來咋就那么難？海口已夸，牛皮已吹，哎，草率啦，再回爐學(xué)習(xí)，實(shí)在難以放下顏面，只能悄悄滴讓我再偷看一眼……??????</p> <p class="ql-block"> 小組合作，攻堅(jiān)克難，成果展示，自信滿滿。</p> <p class="ql-block"> 都說須眉不讓巾幗，包抄手我們是全力以赴，出了大力的，可它不是力氣活，看著餐盤里，寥寥無幾，東倒西歪的成果，不好意思說，我們是真難過。</p> <p class="ql-block"> 看著這些精美的作品，終于明白了中華“美食”的真正含義，不僅僅局限于味道。它包含著食物的“色、香、味、型”，真正的美食能充分調(diào)動(dòng)人的視覺，嗅覺，味覺。</p> <p class="ql-block"> 原本不餓，我們就是經(jīng)不住美食的誘惑，消滅這一碗，我們有十足的把握。</p> <p class="ql-block"> 看我表情，就應(yīng)該知道味道如何。??????</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生曾說：“沒有生活做中心的教育是死的教育?！眲趧?dòng)教育就是在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，在實(shí)踐中踐行真知，在實(shí)踐中塑造人格。在包抄手活動(dòng)中，不僅強(qiáng)化了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)還豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而且讓他們體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲勞動(dòng)成果的喜悅。</p>