<p class="ql-block">大千世界中各種事物都存在差異物體之間有大與小長(zhǎng)與短、高與矮冷與熱、快與慢等不同通過“相反國(guó)”學(xué)習(xí)主題孩子借助觀察、歸納、推理來探索事物從不同的角度看待事物一起聯(lián)想創(chuàng)造營(yíng)造趣味十足的相反國(guó)度</p> 課程起源 <p class="ql-block">幼兒在生活中每天接觸著各種具有相反特性的事物，比如大樹的高矮、水果的大小、班里幼兒的胖瘦等。 在“有趣的相反”這一主題中，我們的目標(biāo)是讓幼兒明白各種各樣的事物之間存在差別，不同的物體有大和小、長(zhǎng)和短、高和矮、冷和熱等不同，讓幼兒在觀察這些差別時(shí)獲得相反的概念。為此，我們安排了與相反有關(guān)的故事、兒歌、游戲、音樂、手工等內(nèi)容，讓幼兒感知事物相反的特征，發(fā)現(xiàn)生活存在著的相反的現(xiàn)象，同時(shí)通過感受相反的事物之間有趣的轉(zhuǎn)變，讓幼兒對(duì)相反的理解進(jìn)一步升華，引導(dǎo)幼兒在“相反的世界”中獲得學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，趕快加入我們的相反之旅，一起去探索吧！</p> <p class="ql-block">依據(jù)我們?cè)O(shè)定的課程網(wǎng)絡(luò)圖，我們展開了一場(chǎng)激烈的探索之旅，我們的課程故事開啟了</p> 說相反 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">念念、黃豆：</b>看!我們哭與笑是相反的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">釗睿、銘澤：</b>我們覺得左和右也是一對(duì)反義詞。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">橙橙、智軒：</b>我發(fā)現(xiàn)前與后也是。</p> <p class="ql-block"><b>教師思考: </b><span style="color:rgb(176, 79, 187);">通過此次生找找、想想、說說相反的事物，感知生活中有很多事物相反的特征。同時(shí)讓幼兒對(duì)相反的東西表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，并能說出一些特點(diǎn)。展開一系列的課程故事</span></p> 吉吉和磨磨 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語言領(lǐng)域</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在繪本故事《吉吉和磨磨》中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們知道了</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每一個(gè)人都是獨(dú)一無二、不可替代的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)會(huì)了接納和尊重他人</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">發(fā)現(xiàn)并理解了故事中的相反</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">讓我們跟著寶貝們一起</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">進(jìn)入精彩紛呈的故事世界吧</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">吉吉和磨磨</b></p> <p class="ql-block">在討論故事中兩個(gè)角色的互動(dòng)過程中，能夠?qū)W習(xí)如何與性格不同的小伙伴相處。比如學(xué)會(huì)溝通、協(xié)商和互相理解，這對(duì)他們?cè)谟變簣@以及未來的社交場(chǎng)合中與他人合作交往有著積極的意義。</p> 壞心情變好心情 <p class="ql-block">這個(gè)活動(dòng)可以幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)不同的情緒。他們能夠清晰地區(qū)分壞心情和好心情的狀態(tài)，比如識(shí)別出憤怒、悲傷是壞心情，快樂、滿足是好心情。</p> 觀察鏡子里面的不同 <p class="ql-block">通過照鏡子觀察自己的表情、動(dòng)作，同時(shí)做出與平時(shí)相反的表現(xiàn)，能更好地了解自己的行為習(xí)慣和情緒狀態(tài)。比如，平時(shí)總是微笑的幼兒，嘗試在鏡子里做出哭的表情，這有助于他們更全面地認(rèn)識(shí)自己情緒的多樣性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">社會(huì)領(lǐng)域</b></p> 做相反 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">鍛煉孩子們團(tuán)結(jié)和友好</b></p> <p class="ql-block">你說我來做，請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)來做動(dòng)作，其他的小朋友和她做相反的動(dòng)作，我們來試一試吧!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">教師的反思：</b>孩子對(duì)于相反還處于潛在的意識(shí)，孩子的腦海深處有個(gè)大概但是還是不知道具體是什么。</p> <p class="ql-block">為了進(jìn)一步的讓孩子親身體驗(yàn)，感知，觸摸，我們又更加深入展開進(jìn)行了科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，讓孩子用眼睛看到不同變化</p> 找相反 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科學(xué)領(lǐng)域</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">為什么會(huì)有白天和黑夜?</b></p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)能讓幼兒或?qū)W生清晰地了解地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block">他們可以直觀地認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)不透明球體，在自轉(zhuǎn)過程中，太陽光線只能照亮地球的一半，被照亮的部分是白天，未被照亮的是黑夜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">夜晚的世界</b></p> <p class="ql-block">讓幼兒認(rèn)識(shí)夜行動(dòng)物和植物，了解其生活習(xí)性和特征，如蝙蝠靠超聲波辨別方向、曇花在夜間開放等，豐富幼兒的自然科學(xué)知識(shí)</p> 對(duì)稱畫 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">藝術(shù)領(lǐng)域</b></p> <p class="ql-block">對(duì)稱畫活動(dòng)能夠讓幼兒感受對(duì)稱美。通過繪畫，他們可以發(fā)現(xiàn)物體或圖案在中軸線兩側(cè)呈現(xiàn)出相同或相似的形態(tài)，這種對(duì)稱的形式會(huì)帶來一種平衡、穩(wěn)定、和諧的美感，提升對(duì)美的鑒賞能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">凹凸世界</b></p> <p class="ql-block">此活動(dòng)讓幼兒深度感知物體的凹凸形態(tài)。通過觸摸、觀察凹凸不平的材料或作品，他們可以直觀地感受不同質(zhì)地、形狀帶來的觸覺和視覺沖擊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">今天星期幾</b></p> <p class="ql-block">這項(xiàng)活動(dòng)可以讓幼兒明確知道一個(gè)星期有七天，以及每一天的名稱和順序，這是時(shí)間認(rèn)知的基礎(chǔ)，讓幼兒對(duì)時(shí)間的周期性有更直觀的感受，通過繪畫的方式制定一周計(jì)劃。</p> 玩相反 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">戶外活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block">《指南》中指出:“幼兒每天的戶外</p><p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?！彼晕覀儜?yīng)保證幼兒每天體育活動(dòng)的時(shí)間，這是提高幼兒機(jī)體適應(yīng)能力、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要保證。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">種蘿卜拔蘿卜</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">黑白五子棋</b></p> <p class="ql-block">“五子棋”深受孩子們的喜愛。孩子們?cè)诤诎撞┺闹g，提高了專注力、邏輯思維與獨(dú)立思考能力。</p> 課程感悟 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 從生活中來，到生活中去，我要“解放兒童”，讓孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，去看相反、去說相反、去思考相反，從而內(nèi)化成自己的相反經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和洞察力。通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)讓孩子真正理解相反的概念，及周圍生活中各物體的相反特性，從而獲得與成長(zhǎng)相關(guān)的有益經(jīng)驗(yàn)。</span></p>