<p class="ql-block" style="text-align:center;">絕活，是歲月沉淀的精華，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次展現(xiàn)都讓人驚嘆不已，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">仿佛見(jiàn)證了匠心與天賦的完美結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 讓我們看看身懷絕技的幼兒園老師們給我們帶來(lái)了哪些絕活呢？</p> 青州市高柳中心幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：馬晴晴</p><p class="ql-block">絕活：廢物利用《蛋托龍》 </p><p class="ql-block"> 龍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要元素之一，通過(guò)制作龍形手工藝品，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)廢物利用，將廢棄的雞蛋托變廢為寶。制作而成的“龍”，提高了環(huán)保意識(shí)，傳承了中國(guó)文化。</p> <p class="ql-block">教師姓名：胡靜文</p><p class="ql-block">絕活：繪畫(huà)《蛇》??</p><p class="ql-block"> 蛇，作為十二生肖之一，常被賦予智慧、神秘的象征意義。</p> <p class="ql-block">教師姓名：劉素玲</p><p class="ql-block">絕活：《創(chuàng)意刻畫(huà)》</p><p class="ql-block"> 以刻代筆，紙上生花。中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。藝術(shù)歷史悠久，流傳廣泛，距今至少有1500年，其傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)含了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)識(shí)、道德觀(guān)念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值。</p> <p class="ql-block">教師姓名：高凱月</p><p class="ql-block">絕活：繪畫(huà)《鳳凰》</p><p class="ql-block"> 鳳凰是作為中華民族發(fā)祥及文化開(kāi)端象征出現(xiàn)在遠(yuǎn)古的傳說(shuō)和史書(shū)中的。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，鳳凰是新石器時(shí)代以來(lái)由火、太陽(yáng)和各種鳥(niǎo)的形象復(fù)合組成的部族圖騰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師姓名：李慧</p><p class="ql-block">絕活：剪紙</p><p class="ql-block"> 剪紙，是歲月沉淀的智慧，是民間藝術(shù)的瑰寶，它以獨(dú)特的魅力，點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落。 祝?大家新的一年平安喜樂(lè)??</p> 青州市高柳中心幼兒園西朱鹿園 <p class="ql-block">教師姓名：趙輝</p><p class="ql-block">絕活：毛線(xiàn)針織《龍頭帽》</p><p class="ql-block"> 毛線(xiàn)，鉤針，編織，一針一線(xiàn)，一排一行，每一個(gè)花型的完成，都是詩(shī)與遠(yuǎn)方。在編織的過(guò)程中，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o。沒(méi)有喧器，沒(méi)有煩惱，只有毛線(xiàn)的柔軟和鉤針的靈動(dòng)。我沉浸在這個(gè)小小的世界里，享受著那份獨(dú)特的寧?kù)o與美好。</p> <p class="ql-block">教師姓名：李倩</p><p class="ql-block">絕活：書(shū)法</p><p class="ql-block"> 書(shū)法，是紙上的舞蹈，是無(wú)聲的樂(lè)章。于橫豎撇捺間，展現(xiàn)漢字之美;在起筆收筆中，彰顯文化韻味。觀(guān)看一次硬筆書(shū)法，如一場(chǎng)墨香四溢的文化盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> 青州市高柳鎮(zhèn)陽(yáng)河幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：鄧曉珺</p><p class="ql-block">絕活：一筆畫(huà)龍</p><p class="ql-block"> 龍，在中國(guó)文化中象征著力量、智慧和好運(yùn)，是吉祥的象征。龍年，自然被賦予了特別的意義和期待。它代表著新的開(kāi)始，人們期望在這一年里能如龍騰虎躍，事業(yè)生活皆能蓬勃發(fā)展。</p> 青州市高柳鎮(zhèn)段村幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：韓瑩瑩</p><p class="ql-block">絕活：繪畫(huà)《萌蛇龍冠兒》</p><p class="ql-block"> 這幅畫(huà)洋溢著迎接蛇年的歡快氛圍，寓意對(duì)蛇年的美好期盼與祝福，帶領(lǐng)觀(guān)者走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)童趣的奇妙世界。</p> 青州市高柳鎮(zhèn)曲屯幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：王婷婷</p><p class="ql-block">絕活：《氣球小狗》</p><p class="ql-block"> 在五彩斑斕的氣球世界里，有一種特別的技藝總能吸引孩子們的眼球，那就是“氣球擰小狗”。這不僅僅是一種簡(jiǎn)單的手工，更是一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)意、樂(lè)趣與互動(dòng)的奇妙旅程，讓我們一起體驗(yàn)這項(xiàng)手工的樂(lè)趣吧！</p> 青州市高柳鎮(zhèn)南馬蘭幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：李志芹</p><p class="ql-block">絕活：美食湯圓</p><p class="ql-block"> 在中國(guó)傳統(tǒng)文化那深遠(yuǎn)而溫暖的脈絡(luò)里，湯圓本就如同一顆顆凝聚著團(tuán)圓與美滿(mǎn)祈愿的明珠，而李志芹老師親手制作的黑芝麻核桃湯圓，更是將幸福與甜蜜的寓意具象化。她以細(xì)膩的心意和精巧的技藝，精心挑選飽滿(mǎn)的黑芝麻與香脆的核桃，細(xì)細(xì)研磨，讓醇厚的香味交融。伴隨著糯米粉在手中的輕柔摩挲，逐漸成型的湯圓仿佛被注入了靈魂。當(dāng)這些承載著滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)意的湯圓在鍋中翻滾、跳躍，升騰起的熱氣氤氳出的是對(duì)孩子們無(wú)盡的關(guān)懷與期許。孩子們品嘗著這美味的湯圓，也在不知不覺(jué)間將幸福與甜蜜、團(tuán)圓與美滿(mǎn)的種子深埋于心，在這寒冷的冬至?xí)r節(jié)，被老師用愛(ài)編織的溫暖緊緊包裹。</p> 青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭幼兒園 <p class="ql-block">教師姓名：李敏</p><p class="ql-block">絕活：太空泥《花籃》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五彩太空泥，搖身變花籃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">巧手賦新生，立體綻華顏。</p> <p class="ql-block"> 老師們的絕活猶如一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，將我們帶入一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的世界。</p>