<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋之美，在于希望與收獲；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教研之美，在于鉆研與提升。</span></p><p class="ql-block"> “教學(xué)是核心，教研是靈魂”，為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求，深化數(shù)學(xué)課堂改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，12月6日上午，小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了2024年校本研修同課異構(gòu)專題的第一堂示范課——羅莎菲老師執(zhí)教的蘇教版三年級下冊第六單元《認(rèn)識面積》。</p> <p class="ql-block"> “大雪至，仲冬始”，但嚴(yán)寒的天氣依舊阻擋不了老師們的學(xué)習(xí)熱情。6日一大早，錄播室內(nèi)外就坐滿了前來觀課的數(shù)學(xué)組成員，我們還很榮幸的邀請到中心學(xué)校的胡立軍校長、劉海校長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">精彩課堂，知識綻放</span></p><p class="ql-block"> 上課伊始，羅老師從學(xué)生熟悉的生活場景入手，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。在教學(xué)中，教師循循善誘，合理的組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，給予學(xué)生充分的肯定與鼓勵，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索的過程中形成獨(dú)立思考的習(xí)慣及抽象思維能力，為學(xué)生打開了一扇通往數(shù)學(xué)奇妙世界的大門。相信在今后的學(xué)習(xí)中，他們會以更飽滿的熱情和積極的態(tài)度探索數(shù)學(xué)的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課后研討，精彩碰撞</span></p><p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，所有聽課教師認(rèn)真參與了評課。老師們肯定了羅老師深厚的教學(xué)功底、多樣的教學(xué)方法和良好的教學(xué)效果，同時也提出了各自的看法和建議。相信在今后的教學(xué)中，老師們將不斷努力，為學(xué)生帶來更精彩的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">結(jié)語</span></p><p class="ql-block"> “水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)更多精彩的課堂，激勵更多智慧的火花。</p>