<p class="ql-block">在當(dāng)代藝術(shù)教育的多元語境下，中國水墨畫教育教學(xué)面臨著創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。守正與創(chuàng)新既是矛盾體，也是共同體，因而它賦予新時代美育更多的教育動機(jī)與工作路徑，又在拓寬教育資源、選擇與辨析優(yōu)秀文化、生發(fā)想象力與創(chuàng)造能力等方面為教學(xué)提供了廣闊的空間。</p> <p class="ql-block">在呂麟校長帶領(lǐng)下，2316班36位同學(xué)、2415班18位同學(xué)，以及美術(shù)備課組老師參加本次活動。</p> <p class="ql-block">課堂上，2316班同學(xué)，積極發(fā)言，表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)了《 中國古代山水畫中的流水與輕舟》，本課是一節(jié)小單元課程，課程由孟三川、高玲玉老師共同合作完成。課程前半段由孟老師主講。她從“流水”的情境引入，并分享看山水畫展的經(jīng)歷，拋出問題“傳統(tǒng)山水畫還重要嗎？”進(jìn)而她帶著學(xué)生觀看馬遠(yuǎn)的《水圖》和欣賞古詩詞中關(guān)于＂水＂的詩句，從而提煉出古人＂好水＂的特點；通過蘭亭雅集＂流觴曲水＂的游戲＂引出古人＂樂水＂的情感，把孩子們帶入了山水畫的初步意境中。然后高玲玉老師很自然的從“輕舟”角度出發(fā)，通過圖像識別與語文的古詩詞跨學(xué)科融合教學(xué)，讓學(xué)生理解＂舟＂的不同象征意義和古人離別心境的感悟，參透山水畫中＂舟＂的深層含義，理解＂文人之舟＂的深層影響。在課堂上，兩位老師以深厚的文學(xué)功底，將一句句優(yōu)美的詩句如珍珠般灑落，讓知識的海洋泛起層層漣漪。</p> <p class="ql-block">12月6日上午，中山市小欖花城中學(xué)王義老師與升平小學(xué)六(5)班和花城中學(xué)初一(15)班的學(xué)生為與會老師帶來《白描花卉妙筆生》的課例展示。王義老師以跨學(xué)科視域，利用歷史、生物、書法等知識，將學(xué)段知識糅合探索新的教學(xué)模式，達(dá)到了傳、幫、帶的學(xué)段銜接效果。將筆法使用、墨色變化的學(xué)習(xí)延伸到藝術(shù)表現(xiàn)其他領(lǐng)域，組織不同學(xué)段一起學(xué)習(xí)，在線描教學(xué)中提供一個傳、幫帶互助學(xué)習(xí)空間，從欣賞一幅幅精美的白描花卉作品，到教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范，最后學(xué)生大膽創(chuàng)作后呈現(xiàn)的作品贏得與會老師連聲贊嘆。</p> <p class="ql-block">沈文老師對這一節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成高度贊揚(yáng)，既有技法的指導(dǎo)，又有生命的感受，符合了新課標(biāo)的素養(yǎng)要求。沈文老師指出，“守正”乃是傳統(tǒng)水墨畫千年的藝術(shù)精髓，從筆墨上、中國傳統(tǒng)文化以及課堂上堅守美育，并提出了需要從理念、內(nèi)容、材料、方法策略和展示評價方式五個方面進(jìn)行創(chuàng)新。因此，沈文老師提出兩點建議：一是現(xiàn)代美術(shù)教師必須守護(hù)好本專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)的訓(xùn)練，如外出寫生，回爐再造等;二是注重新課標(biāo)的核心素養(yǎng)，從水墨中傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">華年老師對授課老師和上課學(xué)生給予高度評價，教師的水平高和學(xué)生的悟性高，特別是王義老師深度研讀新課標(biāo)，將六、七年級放在一起上課，既創(chuàng)新但又能堅守新課標(biāo)，六、七年級屬于三、四學(xué)段，研究性強(qiáng)。華年老師肯定王義老師用細(xì)膩的教學(xué)方法為學(xué)生解決了筆法和墨法的問題，并能運(yùn)用多樣性的展示方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但教師在課堂上需要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生如何解決組畫等造型的問題和章法設(shè)計等作品的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block">美術(shù)課堂教學(xué)成果，得到了專家們高度認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">撰稿：王義</p><p class="ql-block">編輯：溫冬琪、陳尚镕</p><p class="ql-block">一審：肖水強(qiáng)</p><p class="ql-block">二審：馮昆侖</p><p class="ql-block">終審：呂麟</p>