<h3>2024年12月3日全省近300名教師齊聚南昌，參加省教研室舉辦的全省中小學紅色文化“大思政課”建設(shè)暨成果展示活動。此次活動真是一場文化大盛宴，思想大淬煉，為進一步推進我省中小學紅色文化教育及“大思政課”建設(shè)提供了實踐樣本和理論指導。</h3> <h3>活動大概分為三個部分，第一部分由徐菁、黃佳慧等5名教師進行現(xiàn)場教學展示，分別從偉大的中華民族、共同鑄就美好國家、共同建設(shè)美好家園、同心共筑中國夢四個主題與學生一起探究中華民族大團結(jié)，課堂在全體與會師生手揮國旗、同唱《我和我的祖國》中完美落幕。</h3> <h3>活動第二部分由28所學校代表從本地本校的實際出發(fā)，闡述了學校如何進行頂層設(shè)計形成課程體系，教師如何用好紅色文化開展紅色文化活動。其中，豐城市新城小學的鄢虹老師做了《“紅”潤童心 “課”育新才》的成果報告，她從目耕、足耕、心耕、課耕闡明了地方紅色文化資源融入“大思政”教育的根耕育人模式，獲得大家的一致贊揚。</h3> <h3>一例例特色鮮明的校本課程，一個個主題明確的研學活動，一種種鑄魂育人的校園文化，展現(xiàn)了一批批傳承紅色文化的智慧成果，是用好紅色文化建設(shè)大思政課的生動范例。</h3> <h3>活動第三部分由兩位專家進行專題講座。張?zhí)┏墙淌?，紅色文化教材的主編，講座主題為《紅色文化資源融入思政課一體化教育教學》。他著重講解了育人和育才具有不同的教育教學特點和規(guī)律，紅色文化資源是思政課教育教學的優(yōu)質(zhì)資源，大中小學一體化紅色文化教材，紅色文化資源課程設(shè)計與教學實施四個方面。張教授的講座高屋建瓴，深入淺出，鞭辟入里，3個多小時不知不覺就過去了，與會教師大呼“還沒聽夠”、“講得太精彩了”……掌聲經(jīng)久不息，觸動了教師的心靈，真正為我們帶來了思想和理論的引領(lǐng)。</h3> <h3>第二堂講座《建設(shè)大思政課 爭做大先生》，由江蘇省常州市教育教學研究院教研員戴慧為我們帶來精彩的分享。她分別從何為大思政課、為何建設(shè)大思政課、如何建設(shè)大思政課三個方面詳細講述了常州市的經(jīng)驗，給我最大的感受就是常州市把思政小課堂與社會大課堂有效銜接，實現(xiàn)教學評一體化，學科核心素養(yǎng)真正落地生根。</h3> <h3>學習的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，3天的培訓之旅已經(jīng)結(jié)束，但傳承紅色文化的薪火越燃越旺，建設(shè)大思政課的思路越拓越寬。相信收獲滿滿的各位老師一定能夠相互借鑒，學以致用，為新時代培育社會主義的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。</h3>