<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步推動成渝地區(qū)幼兒園科研工作的發(fā)展，提升參培教師們的科研素養(yǎng)和能力，12月7日上午，由成都市青羊區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所所長王傲紅為老師們帶來了一場題為《基礎教育教師教育科研與成果提煉》的精彩講座，助力教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座伊始，王所長發(fā)布了一份破冰問卷，再讓老師們通過討論、自由表述，讓大家了解教研、教育研究、教育科研、課題研究、教育改革之間的區(qū)別與聯(lián)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在講座中，王所長從基礎教育教師的教育科研、基礎教育教師的科研成果提煉兩個方面為基點，以是什么？為什么？怎么做？進行了詳細的介紹。王所長憑借豐富的經(jīng)驗與深厚的專業(yè)知識，毫無保留地為教師們拆解在科研成果提煉中的撰寫要領(lǐng)與注意細節(jié)，每一步驟都悉心講解，輔以實際案例深入淺出地剖析，如同為老師們送上一份開啟科研大門的珍貴錦囊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整個講座過程中，王所長以自身參與過的科研經(jīng)驗為例，將理論知識系統(tǒng)貫穿于其中，使得講座既有針對性又具有實際操作性。老師們紛紛表示對教育科研工作有了更深入的認識和理解，也掌握了一些實用的方法和技巧，在今后的工作中將積極投身科研與教學實踐的深度融合中，勇于探索創(chuàng)新，在實踐中積累經(jīng)驗，在科研中升華智慧，實現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，參培教師以小組為單位圍繞著如何將培訓所學應用到實際教學工作中展開了深入研討。小組成員們認真聆聽，不時提問交流，現(xiàn)場氣氛活躍而熱烈。針對幼兒園當前的課程設置、環(huán)境創(chuàng)設、教學活動組織、師幼互動以及班級管理等方面存在的問題，教師們紛紛結(jié)合培訓內(nèi)容提出了自己的見解和改進措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過分享與研討，教師們對培訓內(nèi)容有了更深入的理解和消化，將所學知識內(nèi)化為自己的教育教學能力，為今后的工作提供了有力的支持和指導。</p>