<p class="ql-block"> 根據(jù)《海南省中小學教師培訓工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于實施“國培計劃(2024)”——海南省中西部骨干項目的通知》(瓊師訓〔2024〕112號)文件精神，由海南省教育研究培訓院主辦，安徽開放大學承辦的“國培計劃(2024)”——海南省中小學英語骨干教師培訓項目于2024 年12月7日正式開班啟動。</p><p class="ql-block">培訓主題：提升海南省市縣中小學英語學科骨干教師“新課標背景下基于大單元案例教學”整體專業(yè)素養(yǎng)能力。</p><p class="ql-block">培訓內(nèi)容：基于新課標、新教材、新教案、新課堂、新考評五個環(huán)節(jié)， 建構(gòu)出一種“素養(yǎng)導向、學生立場、學為中心”的新教案，促進鄉(xiāng)村教育振興。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 12月7日上午8:30，沐浴在冬日的暖陽、清晨的微風下，來自海南各個市縣的小學英語骨干教師齊聚一堂，共同參與本次活動的開班儀式。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式由本次培訓活動班主任張葉老師主持，張老師首先介紹了參加此次開班儀式的領(lǐng)導，分別為安徽開放大學的王瑜主任及海南省教育研究培訓院教師教育部的朱文武主任。</p> <p class="ql-block"> 首先，王瑜主任強調(diào)本次培訓活動安徽開放大學校領(lǐng)導高度重視，成立了專門的項目小組，精心設(shè)計課程，結(jié)合學段學科特點，邀請專家開堂授課，同時聯(lián)絡(luò)當?shù)貜娦＃M織觀摩學習活動，希望本次培訓活動中教師之間相互交流，學有所獲。其次，來自澄邁縣實驗小學的王菊源老師作為學員代表，表達了全體學員在本次培訓中將遵守培訓紀律，以飽滿的熱情、認真的態(tài)度投入學習，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的英語教育，收獲知識，收獲成長，收獲友誼。</p><p class="ql-block">? 緊接著張葉老師對本次培訓活動安排及考評方式進行說明，強調(diào)參訓教師應重視此次培訓，嚴格遵守培訓紀律。最后，朱文武主任以海南自由貿(mào)易港當前的開放局面作為引子，對老師們提出要求，作為一名英語老師，應深感責任重大，利用好本次學習機會，積極參與研討，共同朝著提高海南省基礎(chǔ)教育高效發(fā)展的目標前進。</p> 講座—《義務(wù)教育階段英語課程標準（2022）》小學部分分級解讀 <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，由貴州省盤州市劉官街道中學高級教師、貴州省骨干教師左玉梅老師的講座正式拉開上午學習的帷幕。講座中，左老師詳細地解讀了《義務(wù)教育階段英語課程標準（2022）》，通過對小學英語課程發(fā)展的歷程、學科目標三個階段的演變、小學英語課程的性質(zhì)、六大核心理念、核心素養(yǎng)四個方面的解讀、小學英語學段目標具體內(nèi)容、課程內(nèi)容六要素及呈現(xiàn)方式、課程實施建議以及最后的學業(yè)質(zhì)量，讓我們更加完整清晰地學習了小學英語課程標準。</p> <p class="ql-block"> 同時左老師結(jié)合人教版三年級上冊 Unit 4 Plant around us、下冊Unit 2 Different families具體的教學設(shè)計及課例分享，讓我們看到新課程標準如何呈現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)之中。</p> 講座—
發(fā)展型學習任務(wù)群設(shè)計：
建立學生對異域人文社會自然的探索 <p class="ql-block"> 下午，貴州省盤州市第十中學高級教師、貴州省骨干教師陳文珍老師圍繞發(fā)展型學習任務(wù)群開展深入講解，主要針對建立學生對異域人文社會自然的探索，同時陳老師將本次培訓活動也進行了任務(wù)化，涉及任務(wù)群主題、任務(wù)群目標、任務(wù)群設(shè)計、資源準備和時間安排。</p> <p class="ql-block"> 此外，陳老師還通過對比解讀發(fā)展型學習任務(wù)群在語文中的定義，反觀英語中發(fā)展型學習任務(wù)群在《義務(wù)教育階段英語課程標準（2022）》體現(xiàn)為以下幾個方面：</p><p class="ql-block">1. 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；2. 課程內(nèi)容的組織；3.英語學習活動觀；4. 教學方式的創(chuàng)新；5. 評價體系的構(gòu)建；6. 信息技術(shù)的融合；7. 育人導向。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳老師還通過分享自己的日常教學中所設(shè)計的任務(wù)群，使理論落地，教授我們?nèi)绾螄@具體任務(wù)主題及內(nèi)容，去設(shè)計、實施及評價任務(wù)。理論與實踐相結(jié)合，在場的老師們不僅認識發(fā)展型學習任務(wù)群，還了解操作實施路徑，講座中陳老師帶領(lǐng)學員老師分組活動，集思廣益，沉浸式設(shè)計海報，讓老師們體會更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 未來一周，培訓活動還包括專題講座、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)學校跟崗、分組研討等內(nèi)容，通過主題研修、研討交流、訪學等方式扎實開展項目培訓。路雖遠，行則將至，相信本次培訓后老師們會滿載著收獲與感悟，在教育事業(yè)征途中實現(xiàn)自我價值，漫漫研修路，我們在路上。</p>