<p class="ql-block"><b> 我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！</b> ----華坪女中校訓(xùn)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">沒想到一個(gè)描寫模范先進(jìn)人物的主旋律電視劇竟然能拍的這么感人，這么接地氣。難怪各平臺(tái)都給《山花爛漫時(shí)》打出高分，我看后也覺得確實(shí)名至實(shí)歸。我平時(shí)看電視劇是不敢開彈幕的，實(shí)在是受不了彈幕中那些奇葩價(jià)值觀和反智言論，而這部劇的彈幕和觀眾留言都是溢美之詞和感動(dòng)之言，由此可見觀眾對(duì)這部劇的喜愛程度。我大膽預(yù)言，這個(gè)劇一定會(huì)得大獎(jiǎng)，說他是今年電視劇的封神之作也不為過。</p><p class="ql-block">據(jù)說這個(gè)電視劇拍了三年，雖然不是十年磨一劇，但在這個(gè)快餐文化風(fēng)行的時(shí)代，一部23集的電視劇能潛心制作三年，說明劇組人員非常認(rèn)真，一絲不茍，精雕細(xì)琢。從編劇到導(dǎo)演，從美工到化妝，從演員的挑選到每個(gè)演員的表演都做到了無懈可擊。尤其是主演宋佳，無論形神都完美的復(fù)制了張桂梅。除了身高，宋佳的一舉一動(dòng)都模仿的惟妙惟肖，說明宋佳是下了功夫的，是十分投入的。宋佳的表演屬于那種沉浸式表演，就是從心理上和精神上完全沉浸于塑造的角色之中，把自己完全融入到塑造的人物之中，以至于拍完劇后，宋佳說這個(gè)劇真有后勁，意思是她自己都活在了角色中出不來了。我看過很多宋佳出演的劇，這部劇在我看來是宋佳表演事業(yè)的巔峰之作。另外，化妝也十分了得，一開始我都沒看出是宋佳，以為是一個(gè)與張桂梅長相相似的演員。</p><p class="ql-block">影視劇是否看著很真實(shí)，與細(xì)節(jié)的處理密切相關(guān)?！渡交€漫時(shí)》在細(xì)節(jié)的處理上可謂匠心獨(dú)具，谷雨上大學(xué)前，一直是黑黑的素面，一看就是個(gè)農(nóng)村的苦孩子，可四年大學(xué)畢業(yè)后，不僅臉變白了，氣質(zhì)也大變。這個(gè)細(xì)節(jié)非常真實(shí)。據(jù)我在大學(xué)教書的弟弟說，他們學(xué)校農(nóng)村來的大學(xué)生，進(jìn)校門時(shí)一眼就能看出是農(nóng)村來的，可四年大學(xué)畢業(yè)后，這些農(nóng)村孩子氣質(zhì)大變，和城里孩子沒什么兩樣了。這就是教育的塑造，文化的陶冶。</p><p class="ql-block">聶遠(yuǎn)飾演的教育局局長周善群也非常生動(dòng)感人。他與姜超飾演的馬副縣長一起把這部正劇演出了喜劇的喜感，也讓觀眾感覺特別接地氣，特別生活化。先進(jìn)模范人物也是人，不是仙，他們?cè)谏钪幸埠统Ｈ艘粯佑懈鞣N各樣的毛病和偏執(zhí)。表現(xiàn)他們的毛病并不影響他們偉大的一面，只會(huì)讓觀眾覺得這樣的模范人物更真實(shí)可信。張桂梅有點(diǎn)虎，有點(diǎn)倔，還有些偏執(zhí)，她對(duì)教師和學(xué)生的嚴(yán)苛讓他們叫她張扒皮?？删褪且?yàn)樗木髲?qiáng)和偏執(zhí)才把大山里那些被輕賤的女孩子像挖土豆一樣一個(gè)個(gè)給挖出來，也正是她的倔強(qiáng)和偏執(zhí)才辦成了全國第一所免費(fèi)女子高中。不瘋魔不成佛，歷史上那些為人類作出偉大貢獻(xiàn)的人多少都有點(diǎn)倔強(qiáng)和偏執(zhí)。倔強(qiáng)和偏執(zhí)在生活中也許招人煩，可這樣的人才能成事。</p><p class="ql-block">毛主席說：人是要有點(diǎn)精神的。張桂梅就是這句話的身體力行者。支持張桂梅的精神力量很簡單，就是要讓大山里這些女孩子走出大山，綻放出生命的絢爛。正是這個(gè)精神支撐著張桂梅去愚公移山一樣去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。而張桂梅的精神力量則來自小時(shí)候那個(gè)大時(shí)代所受到的紅色教育，她一生都是以《紅巖》里的烈士為榜樣，她最愛唱的歌也是《紅巖》主題歌《紅梅贊》。張桂梅才是不忘初心的真正共產(chǎn)黨人。</p> <p class="ql-block">教育不僅是教授知識(shí)，更重要的是育人。而育人首先就是身為人師者自己三觀正，以身作則，言傳身教。榜樣的力量是無窮的，就像張桂梅所言：愛和榜樣才是教育的根本。而愛和榜樣都是在育人。張桂梅的三觀極正，是非鮮明，而且不管何時(shí)何地都勇于表達(dá)。張桂梅的三觀可以用刻在教學(xué)樓外墻上的校訓(xùn)來概括，即：剛強(qiáng)、勤敏、寬厚、慈惠、知禮、質(zhì)樸。滿滿的正能量。</p><p class="ql-block">劇中魏老師和姚老師的愛情也不落俗套，讓年青人看到什么是純真的愛情，什么是幸福的婚姻。志同道合的愛情和婚姻才能走到底，門當(dāng)戶對(duì)和條件相當(dāng)其實(shí)都不可靠。</p><p class="ql-block">這部劇讓人看的又哭又笑。感人的地方讓人淚目，而好笑的地方也讓人笑出眼淚。張桂梅的東北話東北腔本身就自帶喜感，加上周善群和馬永強(qiáng)的云南土話，三個(gè)人在一起的對(duì)話就經(jīng)常讓觀眾笑的前仰后合。我自己一個(gè)人在家看劇也一樣總是笑噴。</p><p class="ql-block">全劇感人的地方很多，最令我感動(dòng)的是張桂梅夢(mèng)到高考成績出來后，如釋重負(fù)般躺倒在地上的鏡頭，這也是宋佳全劇中的巔峰表演。無論身體語言還是表情都無可挑剔地真實(shí)還原了一個(gè)承受巨大壓力后突然松弛下來的人的真實(shí)表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">如果不是根據(jù)真實(shí)故事改編的，很多情節(jié)我都無法相信。比如：一百個(gè)來自大山里，基礎(chǔ)很差的女生，經(jīng)過三年的高中，竟然高考時(shí)全部上線。當(dāng)時(shí)張桂梅夸下?？跁r(shí)，也是沒人相信的?？蛇@卻是華坪女高創(chuàng)造的真實(shí)奇跡。這正像我一直堅(jiān)信的：<b>信心可以創(chuàng)造奇跡。</b></p><p class="ql-block">我最欣賞的是張桂梅強(qiáng)烈的平等意識(shí)，以及她的平等教育理念。比如，她不抓尖子生，而是堅(jiān)持托底，不放棄一個(gè)成績差的學(xué)生。有教無類，在張桂梅這就是托底。</p><p class="ql-block">這部劇也像一部勵(lì)志劇，所有的女孩子在張桂梅的鼓勵(lì)、鞭策和教育下都讓自己的人生完全變了樣。在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，她們也收獲了讓她們一生受用的精神力量。</p><p class="ql-block">富怕自負(fù)，窮怕喪志。富人要謙卑，命運(yùn)已經(jīng)眷顧你很多，就應(yīng)懂得感恩，為人處事不可狂傲，這也是人的一種平衡智慧。窮人不能喪志，沒有了志氣，就喪失了改變命運(yùn)的動(dòng)力。其實(shí)人最大的幸福不是坐享其成，而是奮斗成功后獲得的成就感。這種成就感帶來的幸福感遠(yuǎn)比錦衣玉食的幸福感強(qiáng)烈的多。畢竟幸福感是一種精神感受。</p><p class="ql-block">這些來自大山里貧困家庭的女孩子們，因?yàn)閺埞鹈范诰裆媳桓火B(yǎng)了。他們學(xué)會(huì)了自尊、自信、自強(qiáng)和相互關(guān)愛。因?yàn)閺埞鹈?，他們有了歸宿感和集體榮譽(yù)感。在如今這個(gè)小時(shí)代，這是一種稀缺的精神感受。</p><p class="ql-block">一個(gè)有精神追求的人，會(huì)自然感召和她同樣的人。一直堅(jiān)持在華坪女高的那些青年教師，都是被張桂梅感召的，是張桂梅喚起了他們沉睡心底的奉獻(xiàn)精神。馬副縣長和周善群一開始并不支持張桂梅創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，可后來看到張桂梅不辭辛苦，堅(jiān)持不懈玩真的，才一點(diǎn)點(diǎn)被她感動(dòng)，被她改造。這非常符合人性的特點(diǎn)和真實(shí)的生活。跟著一個(gè)好人一定會(huì)學(xué)好，跟著一個(gè)壞人肯定會(huì)學(xué)壞。</p><p class="ql-block">一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志和精神追求的理想主義者，渾身上下都散發(fā)一種光和熱，自然會(huì)吸引周圍的人。而張桂梅就是這樣的人----一個(gè)中華民族的英雄。</p>