<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)也是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。如皋師范學(xué)校第三附屬小學(xué)開展了“文化建設(shè)展風(fēng)采，班級(jí)文明樹新風(fēng)”活動(dòng)。</span></p> 一1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員葉網(wǎng)紅 星辰大海夢想起航。 一2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員郭黎明 科技筑夢，創(chuàng)想未來；向陽而生，逐光而行。 一3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員劉佳琪 “愛心、責(zé)任、成長”。 一4中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員馮冬冬 以愛為基，因材施教，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)思考力和創(chuàng)造力。 一5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員錢宇璇 尊重個(gè)性，激發(fā)潛能，團(tuán)結(jié)互助，共同成長。 一6中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員陳霞 春風(fēng)化雨潤物無聲。 二1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員趙星宇 行事有尺度，做人有氣度，生活有熱度，靈魂有溫度。 二2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員張盼 向陽之葵，無謂生長。做有溫度的教師，育有愛心的孩子。 二3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員謝瑾 用一顆愛學(xué)生的心，平等地對待每一位孩子，尊重孩子，讓每一個(gè)孩子能健康快樂的成長。 二4中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員丁佐慧 讓孩子知道，知識(shí)是有規(guī)律可循的；用多種方法養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣樹立志向。 二5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員龔佳裕 敏學(xué)樂探，啟智逐光。 二6中隊(duì)? ?輔導(dǎo)員徐建威 用愛心贏得學(xué)生、用競爭帶動(dòng)管理、讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長的樂園。 三1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員林緣緣 和諧進(jìn)取，博學(xué)善思。 三2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員殷海敏 手捧星辰，未來可期。 三3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員夏禹聲 理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，生生不息。 三4中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員李芳 勤學(xué)善思，多問篤行。 三5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員丁廣惟 星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。 三6中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員劉瑩 和而不同，快樂成長。 四1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員劉鈺 見賢思齊，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 四2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員秦增 德潤心田，學(xué)路逐光。 四3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員朱青青 志存高遠(yuǎn)，從小事做起，頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng)造華彩人生！ 四4中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員周悅 陪伴與引導(dǎo)并存，嚴(yán)格與溝通共贏。 四5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員袁旭偉 積極向上，勇敢追夢。 四6中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員徐祁鈺 成為溫暖心靈的導(dǎo)師，培育充滿愛意的下一代。 五1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員蔣雙燕 育人以心，動(dòng)之以情，張弛有度，嚴(yán)而有愛，愛而有度 ，向陽而生。 五2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員鮑苗苗 團(tuán)結(jié)友愛，志存高遠(yuǎn)。 五3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員陸小帆 用心帶班，以愛育人。 五4中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員楊佳聞 做有溫度的教師，育有愛心的孩子。 五5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員李慧敏 少年應(yīng)有鴻鵠志。 六1中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員丁奕 向陽花開，讓每朵花都盡情的開。 六2中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員賀文欣 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越；尊重互助，共同成才！ 六3中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員劉彥彥 沉穩(wěn)自信、陽光快樂共同成就更好的自己。 六4中隊(duì)? ?輔導(dǎo)員丁倩文 循夢而行 向陽而生。 六5中隊(duì)? ? 輔導(dǎo)員季宇寧 保持熱愛，奔赴山海 。 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">此次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，不僅美化了校園環(huán)境，更營造了積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍。班級(jí)文化讓物質(zhì)文化熏陶學(xué)生的內(nèi)心品德，讓制度文化規(guī)范學(xué)生的言行舉止，讓精神文化促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。如師三附的班級(jí)文化，如同一盞盞明燈，將照亮孩子們前行的道路，引領(lǐng)他們在成長的征程中追逐夢想，收獲希望。</b></p>