走訪山城名校 學(xué)習(xí)名校理念 ——廣東省“百千萬(wàn)”高中理科名教師第3次集中培訓(xùn)第11天學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)風(fēng)雨中曬太陽(yáng) <h3> 12月4日的這個(gè)清晨，微風(fēng)中飄灑霧雨，在這樣一個(gè)美好的日子里，我們省百千萬(wàn)名教師培訓(xùn)項(xiàng)目的全體理科老師走進(jìn)了位于美麗山城的楊家坪中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3> 從踏入校門那一刻起，楊家坪中學(xué)便以其獨(dú)特的魅力深深吸引了所有人的目光。首先映入眼簾的是那宏偉壯觀的大門設(shè)計(jì)，它不僅彰顯了學(xué)校對(duì)于教育質(zhì)量追求的高度，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的美好愿景。隨著腳步深入校園內(nèi)部，更加令人贊嘆不已的是其整體布局與環(huán)境建設(shè)——寬敞明亮的教學(xué)樓、綠樹成蔭的小徑以及充滿生機(jī)活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地……每一處細(xì)節(jié)都透露出“大氣”二字，讓人感受到了一種非同尋常的氣息。<br> 更值得一提的是，楊家坪中學(xué)所倡導(dǎo)的“大成”文化理念貫穿于整個(gè)校園之中。無(wú)論是走廊上懸掛著激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)，還是教室里張貼著學(xué)生們精心制作的作品展示墻；亦或是圖書館內(nèi)安靜閱讀的身影……這些無(wú)不向我們展示了一個(gè)積極向上、勇于探索未知世界的學(xué)習(xí)氛圍。行走其間，仿佛能夠感受到一股股濃厚的文化氣息撲面而來(lái)，激發(fā)著每一位來(lái)訪者內(nèi)心深處對(duì)于教育事業(yè)無(wú)限熱愛之情。<br></h3> <h3> 在參觀楊家坪中學(xué)的過(guò)程中，我們有幸走進(jìn)了他們的科創(chuàng)室，這里的設(shè)計(jì)讓我們眼界大開。一進(jìn)入這個(gè)創(chuàng)新空間，映入眼簾的是各種高科技設(shè)備和工具，從3D打印機(jī)到機(jī)器人編程套件，再到虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)裝置，每一樣都代表了當(dāng)前科技教育的前沿水平。</h3> <h3> 更令人印象深刻的是，這些先進(jìn)設(shè)施并非僅僅作為展示品存在，而是真正融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生們的好奇心與探索欲。我們的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不僅有機(jī)會(huì)近距離觀察這些神奇的機(jī)器如何運(yùn)作，甚至還能親手操作體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解。這種將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，極大地提高了大家對(duì)科學(xué)的興趣及參與度。</h3> <h3> 在結(jié)束了對(duì)楊家坪中學(xué)科創(chuàng)室的參觀后，我們有幸進(jìn)一步深入課堂，親身體驗(yàn)了這里的教學(xué)氛圍。一走進(jìn)教室，首先感受到的是教師們那充滿活力與激情的教學(xué)方式。他們不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且善于運(yùn)用各種生動(dòng)有趣的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得整個(gè)課堂氣氛既輕松又高效。<br> 更令人贊嘆不已的是全體學(xué)生的表現(xiàn)——每個(gè)人都全神貫注地聽講、積極思考并勇于提問(wèn)。這種全身心投入學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人感到十分震撼。無(wú)論是面對(duì)難題時(shí)展現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈精神，還是在小組討論中相互合作解決問(wèn)題的能力，都體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。<br></h3> <h3> 課后，在與該校老師及部分同學(xué)進(jìn)行交流的過(guò)程中，大家都不約而同地表達(dá)了對(duì)于這樣一種積極向上、和諧共進(jìn)師生關(guān)系背后原因的好奇。通過(guò)交談了解到，除了學(xué)校提供了豐富的資源支持外，更重要的是建立了一套有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)每一位成員積極參與到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)；同時(shí)，也非常重視營(yíng)造開放包容的文化環(huán)境，讓每個(gè)人都能在這里找到歸屬感和成就感。</h3> <h3> 在楊家坪中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)中，最令人印象深刻的環(huán)節(jié)之一是高三年級(jí)主任朱偉老師所分享的學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)。朱老師的講座主題為《奮楫揚(yáng)帆啟新程 筑夢(mèng)山海向遠(yuǎn)航》，整個(gè)分享雖沒(méi)有高大上的理論，但卻是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)做法，非常接地氣，許多成功的經(jīng)驗(yàn)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)，讓我們收獲滿滿的干貨。</h3> <h3>學(xué)習(xí)體會(huì)分享</h3> <h3>【第一組 孫躍東】<br> 此次參觀重慶市楊家坪中學(xué)，讓我收獲頗豐。踏入校園，首先映入眼簾的是充滿創(chuàng)意的創(chuàng)客空間，這里展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重視。美麗的校園環(huán)境也為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。<br> 聽取的體育課《立定三級(jí)跳遠(yuǎn)》給我留下了深刻印象。教師在課程設(shè)計(jì)中巧妙地結(jié)合了趣味性與專業(yè)性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中得到鍛煉，這對(duì)我們?nèi)绾伍_展高質(zhì)量的體育教學(xué)有很大的啟發(fā)。<br> 活動(dòng)最后，高三年級(jí)長(zhǎng)朱偉的高考備考經(jīng)驗(yàn)分享更是干貨滿滿。從巧用德育活動(dòng)助力，到找準(zhǔn)教學(xué)“問(wèn)題切點(diǎn)”，再到靶向發(fā)力、融合教學(xué)堵點(diǎn)等策略，都體現(xiàn)了楊家坪中學(xué)在教育教學(xué)上的深入思考和實(shí)踐。這些經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在高考備考過(guò)程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。<br> 這次參觀學(xué)習(xí)讓我看到了楊家坪中學(xué)的特色與優(yōu)勢(shì)，我將把這些寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回廣東，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，助力學(xué)生成長(zhǎng)。<br></h3> <h3>【第二組尹紅】<br> 今天上午我們百千萬(wàn)高理班學(xué)員來(lái)到了重慶楊家坪中學(xué)，學(xué)校始終秉承“人皆能大成”的辦學(xué)理念，并深入闡釋與實(shí)踐這一理念，從“大美的品格、大智的頭腦、大健的體魄、大愛的情懷、大真的行動(dòng)”五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，我踏入那校園的那一刻起，就被它那種莊重而不失活力的氛圍所吸引。那些錯(cuò)落有致的教學(xué)樓，仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事，校園環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了幾分愜意。學(xué)校的硬件設(shè)施完善，無(wú)論是現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、圖書館，科技館，彩成生涯規(guī)劃路，每一處都在發(fā)揮著育人的作用。楊家坪中學(xué)獨(dú)特的校園文化和精神風(fēng)貌尤其冉讓人印象深刻，學(xué)生們熱情洋溢、朝氣蓬勃，他們積極參與各種課外活動(dòng)，學(xué)校還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生們勇于探索、敢于創(chuàng)新。學(xué)校也處處可見到學(xué)生的作品，學(xué)生能在學(xué)校找到自己的足跡和影子，就會(huì)愛學(xué)校，愛自己，這次參觀交流讓我收獲頗豐，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。<br></h3> <h3>【第三組 曾庚平】<br> 今日有幸參觀楊家坪中學(xué)，深刻感受到了學(xué)校“人皆能大成”的辦學(xué)理念和“辦有溫度的學(xué)校，成就更好的自己”的辦學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)成科技館和彩成生涯廳的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的特色育人路徑“六一成就”有了更直觀的認(rèn)識(shí)。<br> 科技館內(nèi)豐富的科普內(nèi)容，如光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)等，不僅能拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，更能激發(fā)了學(xué)生的探索精神。AR體驗(yàn)館的互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，這種寓教于樂(lè)的體驗(yàn)和探索會(huì)極大地提高了學(xué)習(xí)效率和興趣。<br> 彩成生涯廳的生涯規(guī)劃教育，通過(guò)彩成生涯訪談、學(xué)科+生涯的生涯規(guī)劃以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐生涯等項(xiàng)目，為學(xué)生提供明確的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生早早地認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃未來(lái)，為他們的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<br> 我們還走進(jìn)課堂，聽了一節(jié)《對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)（2）》新授課。代老師在這節(jié)課上應(yīng)用了題組變式教學(xué)方法，通過(guò)變化題目的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。代老師注重問(wèn)題引導(dǎo)，巧妙地設(shè)置問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，師生之間的互動(dòng)高效，課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出了極高的主動(dòng)性和參與熱情，整節(jié)課很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。<br> 此次參觀，我深刻體會(huì)到楊家坪中學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性化發(fā)展方面的努力和成效。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重要的啟發(fā)和借鑒意義。<br></h3> <h3>【第四組黃超華】<br> 走進(jìn)重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)，仿若置身教育的寶藏天地。校內(nèi)科技館與室外圖書館相得益彰，大成踏歌廳散發(fā)著獨(dú)特的文化魅力，深厚的大成校園文化令人由衷贊嘆、深深折服。<br> 各學(xué)科參訓(xùn)學(xué)員深入課堂觀摩學(xué)習(xí)，授課教師專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)深厚，講解知識(shí)深入淺出、清晰透徹，師生間互動(dòng)積極且頻繁，生動(dòng)展現(xiàn)了新課程與新教材改革背景下的課堂樣態(tài)。從精巧的課程架構(gòu)，到活躍的課堂交流，無(wú)一不彰顯出楊家坪中學(xué)教育理念的前沿性與先進(jìn)性。<br> 朱偉主任帶來(lái)的《奮楫揚(yáng)帆啟新程 逐夢(mèng)山河向遠(yuǎn)航》講座，猶如為我們開啟了一扇通往廣闊教育視野的嶄新窗口。其辦學(xué)理念蘊(yùn)含的深度與廣度，促使我們對(duì)教育事業(yè)展開全新維度的深入思索。每一位參與培訓(xùn)的百千萬(wàn)學(xué)員皆收獲滿滿，我們必將把此次所學(xué)充分融入未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，努力為教育事業(yè)注入嶄新活力與強(qiáng)勁動(dòng)力，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。<br></h3> <h3>【第五組陳致文】<br> 為了追尋更美的教育風(fēng)景，追尋更加廣闊多元的教育，12月4日，我們百千萬(wàn)高中理科班的老師來(lái)到重慶市楊家坪中學(xué)，跟學(xué)校指引老師的帶領(lǐng)，我們參觀了科技館，生涯規(guī)劃館等文化場(chǎng)館，共同探秘趣味盎然的科技，體驗(yàn)豐富多元的校園文化。<br> 印象一：學(xué)校的文化氛圍布置，充滿了教育的理念。校園的每一句口號(hào)都體現(xiàn)了人本和多元的教學(xué)理念；校園的每一個(gè)角落都閃耀著智慧與創(chuàng)新的光輝；校園的每一件擺設(shè)都培植著夢(mèng)想與希望的種子等等。<br> 印象二：學(xué)校的育人目標(biāo)如實(shí)具體。大美的品格，大智的頭腦，大健的體魄，大愛的情懷，大真的行動(dòng)。其中“師生都有一顆陽(yáng)光心，一副好身體，一身好才藝，一個(gè)好習(xí)慣，一群好伙伴，一生好品格?！弊钭屛矣∠笊羁蹋坪醺呱卸炙圃谖覀兩磉呑笥?，這是可以學(xué)習(xí)借鑒成為我們以后培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。<br> 印象三：開放的理念和科學(xué)的管理。參觀了郫都一中、石室中學(xué)、溫江中學(xué)、成都七中、巴蜀中學(xué)、楊家坪中學(xué)等學(xué)校。從中體會(huì)到學(xué)校的開放的辦學(xué)理念，以師生為主的層層向下服務(wù)意識(shí)；視野開闊，海納百川的工作意識(shí)；科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理意識(shí)；深耕細(xì)作 篤行致遠(yuǎn)的發(fā)展意識(shí)等等。<br> 印象四：講好自己學(xué)校的故事。這一次省百組織到成都、重慶學(xué)習(xí)，開展了參觀學(xué)習(xí)、聽取講座、聽課交流。其中最大的收獲就是如何呈現(xiàn)學(xué)校的文化、講好學(xué)校的故事、講好教育的故事。<br> 不弛于空想，不騖于虛聲。此次百千萬(wàn)高中理科省外學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，優(yōu)質(zhì)教育是環(huán)境、文化、師資與活動(dòng)的有機(jī)融合；是主觀、客觀、理論與實(shí)際的科學(xué)把握。成都、重慶的這些學(xué)校各方面的表現(xiàn)都能成為以后學(xué)習(xí)的模板和借鑒的案例。<br></h3>