<p class="ql-block">在這個陽光明媚的冬日，我校開展了初三化學《燃燒與滅火》同課異構(gòu)教學，共同研究“火”的魅力，此次活動主要由五位各具特色的化學老師授課，為我們帶來一場視覺盛宴，也讓大家對化學教學有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block">首先登場的是教學經(jīng)驗豐富的張悅老師，張悅老師的應變和調(diào)控課堂能力特別強，教學思路清晰始終圍繞教學目標，把握重點，突出難點，每一個步驟都嚴謹細致，環(huán)節(jié)過渡自然，而且張悅老師擅長舉生活中的小例子，開始就以火柴、紙張、桌子為例介紹了物質(zhì)的著火點，更加方便學生的理解。</p> <p class="ql-block">第二位出場的是新教師劉婷婷，劉婷婷老師的課前引入視頻調(diào)動起學生學習興趣，在上課過程中，經(jīng)常以小組討論形式讓學生回答問題，更好的調(diào)動起學生的學習態(tài)度，在課堂中以蠟燭為例，讓學生討論熄滅蠟燭的方法及原理。</p> <p class="ql-block">第三位出場的是青年骨干畢文娟老師，畢老師臺風穩(wěn)重，語言準確清楚，從主體性、基礎性、實用性出發(fā)，方法靈活多樣，讓學生學有所獲，畢老師一開始就拿著蠟燭為例，研究蠟燭燃燒的條件，后續(xù)又以蠟燭為例，探討蠟燭熄滅的方法及原理。</p> <p class="ql-block">第四位老師是新教師張源航老師，張老師的引入視頻震撼人心，極大地調(diào)動起了學生對本節(jié)課的興趣，在授課過程中，張老師邏輯緊密，教學設計緊湊，重點突出，難點解決的深入淺出，使學生們更加深刻的理解了滅火的方法及原理。</p> <p class="ql-block">最后出場的是新教師丁燕萍老師，丁老師的課件設計讓人耳目一新，丁老師是以火炬的水火相容視頻為開頭，顛覆了人們平時的認知，極大的激發(fā)的學生的學習興趣，丁老師上課充滿活力，帶動全班學生上課精神十足，回答問題聲音洪亮，小組討論熱火朝天，讓課堂充滿了青春的色彩。</p> <p class="ql-block">課后，李校長、物理組教師做了有的放矢的評課，指出了課堂中可圈可點的優(yōu)勢以及問題的改進方向。李校長要求新教師們：一要富有激情，帶動上課氛圍；二要善于思考和反思，取精華去糟粕，完善自我。李校長對物化總體老師提出4f總結(jié)：事實（fact）、感覺（feeling）、發(fā)現(xiàn)（finding）、打算（future）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動為教師們搭建了一個展示自我、相互學習的平臺，希望以后化學教師們以昂揚的精神面貌綻放實驗中學的最美風采。</p>