<p class="ql-block">初冬時(shí)節(jié),寒風(fēng)凜冽,萬物似乎沉入了靜謐的冬眠之中,然而,內(nèi)心的暖意卻未曾消散。在這寒冷的季節(jié)里,光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)正熱烈地推進(jìn)著“深研幫學(xué)課堂,提高課堂質(zhì)量”的活動(dòng),尤其是“以模板為導(dǎo)向”的青年教師探究課,為這寂靜的冬日帶來了勃勃生機(jī),匯聚起教育的溫暖光芒。</p> <p class="ql-block">我校南湖校區(qū)信息科技青年教師唐笑冰在12月伊始為大家?guī)砹艘惶镁始姵实摹痘ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用大挑戰(zhàn)》教學(xué)展示課。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課以“解決蘇東坡現(xiàn)代生活的各類挑戰(zhàn)”為背景,通過幫助蘇東坡聯(lián)系及加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)的情境,引出各種典型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。</p> <p class="ql-block">雖然在教學(xué)中融入情境主題有助于提高學(xué)生積極性,但本節(jié)課涉及的理論知識(shí)和概念性知識(shí)較多,學(xué)生仍可能感到枯燥。因此,本堂課還結(jié)合了數(shù)字工具展開課堂討論,完成課堂練習(xí),增加了學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">“教以潛心,研以致遠(yuǎn)”。展示課結(jié)束后,鄭橋、金融港、南湖校區(qū)的骨干教師共同參與了評(píng)課研討和經(jīng)驗(yàn)分享。唐老師首先對(duì)自己剛剛的課堂從設(shè)計(jì)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了詳細(xì)說課。隨后,聽課教師進(jìn)行了評(píng)課,指出了課堂中的諸多亮點(diǎn)以及需要改進(jìn)的方向,如創(chuàng)設(shè)小組活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)等。</p> <p class="ql-block">南湖校區(qū)戴校長(zhǎng)、馬亞穎主任和綜合組組組長(zhǎng)陳詩穎全程陪同參與了本次教研活動(dòng),對(duì)鄭橋和金融港校區(qū)前來觀課評(píng)課的教師表示歡迎,同時(shí)也對(duì)本次信息科技的教研工作表示肯定,并圍繞信息化教學(xué)的具體應(yīng)用展開了探討。</p> <p class="ql-block">初冬暖陽萬物藏,歲月沉香悅時(shí)光。此次活動(dòng)不僅為老師們提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),更促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚(yáng)帆起航;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭。相信老師們將在今后的教學(xué)生涯中,不斷沉淀自我,同心齊研,向?qū)W而教,我們一直在路上!</p>