<p class="ql-block ql-indent-1">教而不學(xué)則淺，研而不教則空。為了進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)講話精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升中小學(xué)道德與法治教師育人水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2024年12月10日上午開(kāi)展婺城區(qū)中小學(xué)思政一體化活動(dòng)，</p> 德法其中，能達(dá)致遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課由朱羽潔老師教授中學(xué)道德與法治課內(nèi)容《善用法律》。朱老師的課堂以案說(shuō)法，師生共探善用法律。分兩個(gè)議題進(jìn)行：一是月餅風(fēng)波，學(xué)會(huì)依法求助；二是智斗劫匪，應(yīng)對(duì)違法犯罪。整節(jié)課以案例貫穿，情境豐富，通過(guò)真實(shí)的情境，學(xué)生更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。本節(jié)課學(xué)生通過(guò)小組討論以及“飛花令”的方式積極參與到課堂中，老師也通過(guò)“為什么”、“還有哪些方面”等對(duì)學(xué)生進(jìn)一步追問(wèn)，使課堂內(nèi)容進(jìn)一步深化。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了一定的法律意識(shí)，還知道了要學(xué)法用法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課由徐佳麗老師教授小學(xué)道德與法治課內(nèi)容《用好法律 維護(hù)權(quán)利》。徐老師依據(jù)校園特色，以聘任“仙源律師事務(wù)所”小律師為情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)情景再現(xiàn)、法條鏈接等活動(dòng)讓同學(xué)們了解了各種法律，并學(xué)生翻閱真實(shí)的法典法條，明白遇事找法的道理。最后開(kāi)設(shè)模擬法庭體驗(yàn)活動(dòng)，將學(xué)生融入到真實(shí)模擬的法庭環(huán)境中，扮演起原告、被告、律師等角色，體驗(yàn)真實(shí)的法庭審判過(guò)程，不僅提高了學(xué)生的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、口頭表達(dá)能力和辯證思維能力，充分展現(xiàn)了道德與法治學(xué)科的魅力。</p> 靜心聆聽(tīng)，受益匪淺 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，中小學(xué)的每位老師都抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真觀摩每一堂課，積極調(diào)動(dòng)敏銳的目光，發(fā)現(xiàn)記錄每堂課的每一處閃光點(diǎn)。聚沙成塔，集腋成裘，相信老師們會(huì)懷揣著教育夢(mèng)想繼續(xù)努力前行，也相信他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路會(huì)走得更加從容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，教研員王國(guó)林老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先，王老師對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行了肯定，兩位老師都能深入學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)又運(yùn)用回實(shí)踐中，其中深入淺出的講解、積極的師生互動(dòng)，都讓學(xué)生們沉浸在法律的世界中。其次，王老師強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)思政一體化的重要性，指出要讓學(xué)生能真正喜歡上道德與法治課，必須以興趣為引導(dǎo)，學(xué)好道德與法治知識(shí)，并以此指導(dǎo)自己的行為，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋楓碩果掛滿枝，滴水育苗耀初心。本次課堂評(píng)比活動(dòng)充分展示了各位教師的課堂教學(xué)魅力，體現(xiàn)了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的基本功。一節(jié)節(jié)智慧涌動(dòng)的課堂，一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴，教師們用德浸潤(rùn)學(xué)生心靈，用法呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，把道德與法治教學(xué)工作做細(xì)、做深、做好，切實(shí)發(fā)揮道法學(xué)科鑄魂育人作用，真正使道法課成為立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程。</p>