<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教育資源共享，提升教學(xué)質(zhì)量，2024年12月11日吳砦初中和伯陽初中開展了教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在搭建教師互動(dòng)平臺(tái)，通過觀摩課堂教學(xué)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與研討教學(xué)問題，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block"> 活 動(dòng) 安 排</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)展風(fēng)采</p><p class="ql-block">吳砦初中李春明老師和伯陽初中丁紅梅老師同課異構(gòu)《角的比較和運(yùn)算》</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)活動(dòng)不僅展示了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)智慧，更重要的是為學(xué)生們帶來了多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，拓寬了他們的數(shù)學(xué)視野。這種教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，也為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有益的借鑒與思考，激勵(lì)著更多教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路點(diǎn)亮明燈。</p> <p class="ql-block"> 吳砦初中石銀鳳老師和伯陽初中張海霞老師同課異構(gòu)《Lesson 49》</p> <p class="ql-block"> 英語教學(xué)課題，不同的教師憑借各自獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，演繹出風(fēng)格迥異卻同樣精彩的課堂。教師緊扣教材，通過細(xì)致的文本分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解英語文章的內(nèi)涵與語法結(jié)構(gòu)，以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)講解為基石，逐步構(gòu)建學(xué)生的英語知識(shí)體系。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)交流研討活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 英語交流研討活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 此次交流研討活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過對(duì)同課異構(gòu)的深入探討，大家明確了教學(xué)改進(jìn)的方向，汲取了豐富的教學(xué)智慧，將有力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升與教育事業(yè)的發(fā)展，讓課堂真正成為學(xué)生成長與知識(shí)傳承的沃土。</p> <p class="ql-block"> 兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)授課教師們給予了充分的肯定，要求教師們?cè)谡n堂教學(xué)中要重視落實(shí)新課教改理念和課標(biāo)的要求，重視新課程核心素養(yǎng)的貫徹落實(shí)，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)分析并糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。希望教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 合 影 留 念</p> <p class="ql-block"> 本次兩校教學(xué)交流研討活動(dòng)取得豐碩成果，也存在一些問題與不足。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取改進(jìn)措施，未來兩校將進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流，推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信在兩校的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：汝春艷</p><p class="ql-block">初審：高元明</p><p class="ql-block">終審：陶亞杰</p>