<p class="ql-block"> 為促進教育資源共享，提升教學質量，2024年12月11日吳砦初中和伯陽初中開展了教學交流研討活動。本次活動旨在搭建教師互動平臺，通過觀摩課堂教學、分享教學經驗與研討教學問題，探索創(chuàng)新教學方法，提高課堂效率，增強教師專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更優(yōu)質教育。</p> <p class="ql-block"> 活 動 安 排</p> <p class="ql-block"> 同課異構展風采</p><p class="ql-block">吳砦初中李春明老師和伯陽初中丁紅梅老師同課異構《角的比較和運算》</p> <p class="ql-block"> 同課異構活動不僅展示了教師們扎實的教學基本功和豐富的教學智慧，更重要的是為學生們帶來了多元的學習體驗，拓寬了他們的數學視野。這種教學模式的探索與實踐，也為初中數學教學質量的提升提供了有益的借鑒與思考，激勵著更多教師在教學中不斷創(chuàng)新，為學生的數學學習之路點亮明燈。</p> <p class="ql-block"> 吳砦初中石銀鳳老師和伯陽初中張海霞老師同課異構《Lesson 49》</p> <p class="ql-block"> 英語教學課題，不同的教師憑借各自獨特的教學理念與方法，演繹出風格迥異卻同樣精彩的課堂。教師緊扣教材，通過細致的文本分析，引導學生深入理解英語文章的內涵與語法結構，以扎實的基礎知識講解為基石，逐步構建學生的英語知識體系。</p> <p class="ql-block"> 數學交流研討活動</p> <p class="ql-block"> 英語交流研討活動</p> <p class="ql-block"> 此次交流研討活動，為教師們搭建了一個相互學習、共同進步的平臺。通過對同課異構的深入探討，大家明確了教學改進的方向，汲取了豐富的教學智慧，將有力推動教學質量的提升與教育事業(yè)的發(fā)展，讓課堂真正成為學生成長與知識傳承的沃土。</p> <p class="ql-block"> 兩校領導對授課教師們給予了充分的肯定，要求教師們在課堂教學中要重視落實新課教改理念和課標的要求，重視新課程核心素養(yǎng)的貫徹落實，多關注學生的學習狀態(tài)和課堂評價，及時分析并糾正學生出現的錯誤。希望教師們取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平。</p> <p class="ql-block"> 合 影 留 念</p> <p class="ql-block"> 本次兩校教學交流研討活動取得豐碩成果，也存在一些問題與不足。通過總結經驗教訓，采取改進措施，未來兩校將進一步加強合作與交流，推動教學改革與創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。相信在兩校的共同努力下，教學質量將不斷提高，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境與發(fā)展機會。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：汝春艷</p><p class="ql-block">初審：高元明</p><p class="ql-block">終審：陶亞杰</p>