<p class="ql-block">一個(gè)回眸，四季更替，還沒(méi)來(lái)得及好好的賞秋景，冬季已悄悄來(lái)到身邊。趁著天氣還不算寒冷，趕緊報(bào)名參加王福成大師近乎公益性開(kāi)設(shè)的五大公園攝影實(shí)操課，旨在通過(guò)寓教寓學(xué)寓樂(lè)的方式來(lái)觀賞冬日里的秋景。第一堂課在解放公園。早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公園2號(hào)門(mén)口，王老師早已在踩點(diǎn)等候。寒風(fēng)輕拂，薄霧籠罩，金色樹(shù)下，德藝雙馨的老師認(rèn)真工作的樣子是最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">公園門(mén)旁的“湖楓園”，湖水清澈，棧道延伸，綠樹(shù)如織，紅楓連片。利用湖面上的倒影，與岸邊的綠樹(shù)紅葉形成對(duì)稱(chēng)或呼應(yīng)關(guān)系，調(diào)整拍攝角度和構(gòu)圖，讓倒影與實(shí)景相互映襯，拍攝一組湖面倒影的寧?kù)o之美。廣角鏡頭能夠捕捉到更廣闊的湖面和更完整的倒影畫(huà)面，前景構(gòu)圖能增加畫(huà)面層次感。</p> <p class="ql-block">步入公園深處，來(lái)到一片銀杏林。天公作美，灑下一縷陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)林縫隙，照在樹(shù)上地上，金黃的葉子閃耀著光芒，微風(fēng)吹過(guò)，片片落葉如同蝴蝶般翩翩起舞，給大地鋪上了金色的地毯。</p><p class="ql-block">逆光拍攝?，銀杏葉會(huì)顯得更加透亮，增加光感和質(zhì)感，突出葉脈紋理和葉片的透明感。增加動(dòng)感元素，如經(jīng)過(guò)的人物、奔跑的動(dòng)物、行駛的車(chē)輛等，使畫(huà)面更加生動(dòng)。還可搭配背景，紅色小亭與銀杏葉的金黃色形成強(qiáng)烈對(duì)比，增加視覺(jué)沖擊力，營(yíng)造出一股法式風(fēng)情的味道。</p> <p class="ql-block">采用仰拍的角度，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)高大的樹(shù)木頂部，展現(xiàn)其茂密的樹(shù)冠和絢爛的秋色。</p> <p class="ql-block">踩著銀杏葉鋪成的“地毯”繼續(xù)向前走，看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)“火焰”熊熊燃燒著，原是一片火紅的楓樹(shù)林。楓林紅葉，如火如荼，在陽(yáng)光下熠熠生輝，為大自然增添了無(wú)盡的生命力。</p><p class="ql-block">在樹(shù)林中，尋找那些色彩最為鮮艷的樹(shù)木作為主角，讓樹(shù)枝交錯(cuò)成自然的框架，展現(xiàn)了秋天的絢爛色彩，又給人一種寧?kù)o和諧的感覺(jué)。</p><p class="ql-block">利用陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙間穿透形成光束的效果，增添照片的氛圍感和故事性。</p> <p class="ql-block">老人們坐在長(zhǎng)椅上，聊天、賞景，享受著冬日里難得的愜意。</p> <p class="ql-block">每一片樹(shù)葉都承載著季節(jié)的變遷，它們?cè)陉?yáng)光下閃著耀眼的光芒，就像是時(shí)間碎片，記錄著過(guò)往的美好。</p> <p class="ql-block">低調(diào)拍攝烏桕，宛如一幅幅油畫(huà)。</p> <p class="ql-block">秋天，落羽杉換上了金黃色的華服，仿佛是大自然最得意的畫(huà)作。它挺拔的身姿，在冬日暖陽(yáng)下更顯蒼勁與堅(jiān)韌，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守候著這片土地。</p><p class="ql-block">采取垂直線(xiàn)構(gòu)圖，通過(guò)截取局部樹(shù)干的方法，簡(jiǎn)化畫(huà)面，突出畫(huà)面線(xiàn)條的韻律節(jié)奏感。運(yùn)用匯聚線(xiàn)構(gòu)圖，可以表現(xiàn)樹(shù)木旺盛的生命力。采用低角度仰拍，形成匯聚斜線(xiàn)圖，表現(xiàn)出杉樹(shù)向上生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。</p> <p class="ql-block">最后，來(lái)到湖邊，湖水映襯著岸邊的綠樹(shù)紅杉，小船在水中劃過(guò)，隨手一拍，都是一幅美麗的畫(huà)卷。</p><p class="ql-block">三個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，老師教了知識(shí)，還打卡了環(huán)境人像。我不是一個(gè)知行合一的好學(xué)生，感謝老師營(yíng)造的這種寓教寓樂(lè)的輕松氛圍，讓我能沉浸式地體驗(yàn)武漢解放后第一個(gè)城市公園里的冬景秋韻。</p>