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家校攜手，共繪孩子心靈藍(lán)圖?！獑⒌滦W(xué)五年級家長開放日

宋寧寧

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">　　本次五年級家長進(jìn)課堂活動取得了圓滿成功，各個班級呈現(xiàn)出豐富多彩、各具特色的課程內(nèi)容，極大地豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 五一班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 家長圍繞“樹立良好行為習(xí)慣”主題展開講解。通過生動的故事、形象的圖片以及日常生活中的案例，深入淺出地向同學(xué)們闡述了良好行為習(xí)慣在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的重要性。從整理書包、按時作息等日常小事，到禮貌待人、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等品德修養(yǎng)，全方位地引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為習(xí)慣，并鼓勵他們制定個人的習(xí)慣養(yǎng)成計劃。同學(xué)們積極參與討論，課堂互動熱烈，對自身行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識和自我督促的動力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五二班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在“防欺凌思想道德教育”課堂上，家長以嚴(yán)肅而又親和的方式開啟話題。借助視頻資料展示校園欺凌的多種形式及其危害，讓學(xué)生們直觀地感受到欺凌行為對受害者身心造成的創(chuàng)傷。隨后，組織同學(xué)們分組討論如何識別欺凌行為、應(yīng)對欺凌的正確方法以及如何從自身做起避免成為欺凌者或旁觀者。角色扮演環(huán)節(jié)更是將課堂氣氛推向高潮，學(xué)生們在模擬場景中實(shí)踐應(yīng)對策略，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和關(guān)愛他人、尊重他人的道德觀念。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五三班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 五三班的家長帶來了充滿趣味與實(shí)用技能的課程。折紙環(huán)節(jié)中，一張張彩色紙張?jiān)诩议L的巧手下變成了栩栩如生的動物、精美的花朵，同學(xué)們跟著家長的示范，全神貫注地學(xué)習(xí)折紙技巧，鍛煉了動手能力和空間想象力。猜謎活動則激發(fā)了學(xué)生們的思維活躍度，各種類型的謎語讓大家絞盡腦汁，在思考與猜測中拓寬了知識面。醫(yī)療救助小常識部分，家長詳細(xì)講解了常見意外傷害如擦傷、燙傷的緊急處理方法，利用急救包進(jìn)行現(xiàn)場演示，同學(xué)們不僅認(rèn)真觀摩，還親自上手操作練習(xí)，掌握了基本的急救技能，提升了安全意識和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五四班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 五四班的手工蛋糕制作課程讓教室充滿了甜蜜的氣息。家長提前準(zhǔn)備好制作蛋糕的原料、工具，并講解了蛋糕制作的原理和步驟。同學(xué)們分組協(xié)作，從攪拌面糊、打發(fā)奶油到裝飾蛋糕，每一個環(huán)節(jié)都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。在制作過程中，大家不僅學(xué)習(xí)到了烘焙技能，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和勞動帶來的成就感。當(dāng)一個個造型各異、香氣撲鼻的蛋糕成品呈現(xiàn)在眼前時，同學(xué)們的臉上洋溢著自豪與喜悅，同時也對食物制作的不易有了更深的感悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五五班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 五五班的家長聚焦“父母之愛和如何跟家長溝通”這一情感教育主題。通過分享自己與孩子成長過程中的感人故事，讓同學(xué)們感受到父母默默付出的愛與期望。同時，家長也坦誠地剖析了親子溝通中可能出現(xiàn)的矛盾與誤解，引導(dǎo)同學(xué)們站在父母的角度去理解他們的良苦用心。在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛傾訴自己在與家長溝通時遇到的困惑，家長則給予針對性的建議和方法，如傾聽技巧、表達(dá)感受而非指責(zé)、選擇合適的溝通時機(jī)等。這堂課有效地增進(jìn)了親子之間的情感理解，為構(gòu)建和諧家庭關(guān)系奠定了良好基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五六班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 五六班的“繪圖記憶法”課程為學(xué)生們帶來了全新的學(xué)習(xí)方法與思維啟發(fā)。家長以簡單易懂的方式介紹了繪圖記憶法的原理和應(yīng)用場景，通過實(shí)例展示如何將文字信息轉(zhuǎn)化為生動有趣的圖像，利用圖像之間的邏輯關(guān)系和聯(lián)想來加深記憶。同學(xué)們在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，將課文內(nèi)容、單詞、知識點(diǎn)等繪制成一幅幅富有創(chuàng)意的思維導(dǎo)圖或記憶圖片。這種創(chuàng)新的記憶方法不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，還幫助他們提高了學(xué)習(xí)效率，掌握了一種終身受益的學(xué)習(xí)工具。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五七班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 五七班的家長致力于文化傳承教育。通過展示精美的傳統(tǒng)手工藝品、古老的民俗文化圖片以及講述歷史傳說故事，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時空，領(lǐng)略中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化魅力。從傳統(tǒng)書法、繪畫藝術(shù)到民間剪紙、刺繡工藝，從傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗到地方特色文化，豐富的內(nèi)容讓同學(xué)們大開眼界。在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們親身體驗(yàn)了剪紙、書法等傳統(tǒng)技藝，感受傳統(tǒng)文化的韻味與內(nèi)涵，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信心，立志成為文化傳承的小使者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">　　此次家長進(jìn)課堂活動充分挖掘了家長們的專業(yè)資源和特長優(yōu)勢，為學(xué)生們打開了一扇扇通往不同知識領(lǐng)域和生活體驗(yàn)的大門，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的緊密合作與交流。期待未來有更多的家長能夠參與到此類活動中來，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。</span></p> <p class="ql-block">編輯：宋寧寧</p><p class="ql-block">攝影：五年級全體老師</p><p class="ql-block">審核提升：張春霞 孫萍 趙俊香</p>