<p class="ql-block"> 為了讓每一個(gè)孩子都接受著優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。覃塘區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)“同上一節(jié)藝術(shù)課”的直播課堂,讓不同背景的孩子們站在了同一起跑線上。<span style="font-size:18px;">老師們精心準(zhǔn)備,以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。孩子們</span>用畫筆描繪心中的美好世界,用歌聲傳遞真摯的情感,用舞蹈展現(xiàn)生命的活力。讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)課堂,一睹他們的風(fēng)采吧!</p> 音樂課堂 <p class="ql-block"> 在音樂課堂上,學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《冬天的故事》和《秧歌舞》三首風(fēng)格各異的歌曲。利榮華老師執(zhí)教的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》充滿革命氣息,旋律激昂,課堂上,利老師通過視頻,圖片的欣賞,<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生感受到那個(gè)特殊年代兒童們的勇敢和擔(dān)當(dāng),并通過創(chuàng)編動(dòng)作演繹歌曲。張凱麗老師執(zhí)教的《</span>冬天的故事》有著抒情的旋律,營(yíng)造出冬日的氛圍,引發(fā)學(xué)生對(duì)季節(jié)的感悟。張老師根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),通過學(xué)習(xí)四三拍的強(qiáng)弱節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生利用三角鐵和鈴鼓給歌曲伴奏。張鳳老師執(zhí)教的《秧歌舞》則充滿活力,節(jié)奏歡快,能讓學(xué)生體驗(yàn)到傳統(tǒng)民間舞蹈音樂的魅力。在課堂中,張鳳老師通過鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲,再通過學(xué)習(xí)秧歌舞的基本舞步十字步,以及利用鼓,小镲等伴奏樂器,讓學(xué)生真正感受了秧歌舞的特點(diǎn)。這三首歌豐富了音樂課堂的內(nèi)容,給學(xué)生帶來了不同的音樂感受和體驗(yàn)。</p> 美術(shù)課堂 <p class="ql-block"> 陸策老師執(zhí)教的《規(guī)劃每一天》美術(shù)課旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)元素,如畫圖表、做手賬等形式,將每日計(jì)劃可視化,培養(yǎng)規(guī)劃與時(shí)間管理意識(shí)。楊詩韻老師執(zhí)教的《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》聚焦讓學(xué)生親手打造個(gè)性化記錄袋,通過繪畫、手工等記錄美術(shù)學(xué)習(xí)歷程,見證自己的成長(zhǎng)。李朝麗老師執(zhí)教的《古建筑的保護(hù)》一課借助欣賞古建筑之美,指導(dǎo)學(xué)生用畫筆描繪其風(fēng)貌,或是制作宣傳海報(bào)等,喚起大家保護(hù)古建筑的責(zé)任感,三節(jié)美術(shù)課從不同角度,讓美術(shù)與生活、學(xué)習(xí)、文化保護(hù)緊密相連。</p> 第二課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 在藝術(shù)課第二課堂上,學(xué)生們展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。他們積極參與,熱情高漲。</p> <p class="ql-block"> 在這兩天豐富多彩的藝術(shù)課中,音樂與美術(shù)交織出絢麗的藝術(shù)畫卷。孩子們用畫筆描繪心中的美好,用歌聲唱響對(duì)生活的熱愛。藝術(shù)的魅力如同璀璨星辰,照亮了孩子們的成長(zhǎng)之路。讓我們共同期待下一次的藝術(shù)之旅,繼續(xù)在音樂與美術(shù)的海洋中暢游,感受藝術(shù)帶來的無盡喜悅與感動(dòng)。</p>