<p class="ql-block"> 孩子也想要聽(tīng)好聽(tīng)的話</p><p class="ql-block">? 有段時(shí)間，網(wǎng)上特別流行“如何對(duì)孩子使用彩虹獎(jiǎng)”的文章。當(dāng)時(shí)看完后受益匪淺，就在女兒身上實(shí)踐了下：那段時(shí)間女兒因?yàn)榧o(jì)律不好，經(jīng)常在班級(jí)群里被點(diǎn)名批評(píng)。每天我這邊工作中一堆糟心事兒，結(jié)果一點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，又是老師在群里@我說(shuō)女兒又怎么不遵守紀(jì)律了。所以那段時(shí)間，我和女兒之間就好像放了一個(gè)炸彈，輕輕一碰就爆炸。直到看了文章，意識(shí)到自己的溝通方式出現(xiàn)了問(wèn)題后，我開(kāi)始試著把“責(zé)備”變成“鼓勵(lì)”，把“總在糾錯(cuò)”變成“關(guān)注積極的方向”。</p><p class="ql-block">? 比如當(dāng)她這一周紀(jì)律分又被扣之后，我不僅不批評(píng)她，反而去鼓勵(lì)她：“這周扣的分沒(méi)有增多，證明你在努力約束自己的行為，媽媽太驚喜了，真期待看到你下一次的進(jìn)步。”你別說(shuō)，這種“玻璃渣里找糖吃”的方式，雖然讓老母親演得非常浮夸，心里也十分別扭，但效果是真的驚人。</p><p class="ql-block">? 我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把“難聽(tīng)的話”變成了“好聽(tīng)的話”后：1、我自己的心態(tài)變了。因?yàn)楹寐?tīng)的話無(wú)形中給我一種暗示——我的孩子其實(shí)沒(méi)有那么差，她也有很多優(yōu)點(diǎn)。2、女兒的狀態(tài)變了。因?yàn)榕畠簭奈疫@里獲得的信息是——自己不是一個(gè)一無(wú)是處的孩子，反而是一個(gè)被媽媽看到優(yōu)點(diǎn)，還能獲得夸贊的潛力股。</p><p class="ql-block">? 你看，我只不過(guò)轉(zhuǎn)變了說(shuō)話的方式，但卻把我和孩子之間一直在流動(dòng)的負(fù)能量，變成了積極的正能量。很喜歡一句話，父母的嘴夠甜，孩子才能有變更好的動(dòng)力。別太迷信刀子嘴豆腐心，你說(shuō)出什么樣的話，孩子接收到的就是什么樣的信息。再善意的教導(dǎo)，如果包裝在刀鋒一樣的話語(yǔ)中，也只能傷害孩子而不自知。</p>