刊首語(yǔ) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">尊敬的各位老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在我們長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院，你們是不可或缺的守護(hù)者、傳承人和啟迪師。你們以出色的才華和深厚的學(xué)養(yǎng)，不僅為學(xué)員們提供了在詩(shī)詞園地成長(zhǎng)進(jìn)步的豐富營(yíng)養(yǎng)，更是通過(guò)悉心點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作品，為他們的詩(shī)詞創(chuàng)作插上了騰飛翅膀！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作為義務(wù)點(diǎn)評(píng)詩(shī)詞的老師們，你們毫無(wú)保留地將自己的時(shí)間、構(gòu)思和才華投入到每份作業(yè)的點(diǎn)評(píng)修改之中。你們的點(diǎn)評(píng)，不僅僅是一份評(píng)語(yǔ)，更是對(duì)學(xué)員們的詩(shī)意關(guān)懷和詩(shī)路引領(lǐng)。你們用文字的力量，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入詩(shī)詞的世界，探索各種表達(dá)方式，喚醒他們內(nèi)心深處的詩(shī)思靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)他們的詩(shī)作風(fēng)格和審美情趣，為他們的詩(shī)歌之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一位老師的悉心點(diǎn)評(píng)都值得留存和分享，因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著豐富的詩(shī)詞知識(shí)和廣博的文學(xué)見(jiàn)解。本院決定編發(fā)學(xué)員詩(shī)作點(diǎn)評(píng)?？?，旨在將老師們的點(diǎn)評(píng)資料傳遞給更多的學(xué)員和讀者，讓他們也能從中獲取教益，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在這個(gè)點(diǎn)評(píng)?？校覀儠?huì)看到老師們辛勤勞動(dòng)的成果，也會(huì)看到學(xué)員們?cè)谀銈兊闹笇?dǎo)下不斷進(jìn)步的印記。你們的點(diǎn)評(píng)是一盞明燈，照亮著學(xué)員們向詩(shī)和遠(yuǎn)方前進(jìn)；你們的點(diǎn)評(píng)是一片沃土，孕育著學(xué)員們?cè)娫~創(chuàng)作的繁花碩果；你們的點(diǎn)評(píng)是一片湖泊，映照著學(xué)員們靈感的波瀾；你們的點(diǎn)評(píng)，是我們?cè)娚绲墓鈽s和詩(shī)學(xué)院的驕傲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">最后，向每一位老師表示由衷的感謝。感謝你們長(zhǎng)年累月的辛苦付出，感謝你們對(duì)詩(shī)詞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。誠(chéng)望點(diǎn)評(píng)?？艹蔀榇蠹腋冻龅囊?jiàn)證和成果的展示，也希冀它能激發(fā)更多的學(xué)員加入到經(jīng)常性的詩(shī)歌創(chuàng)作之中，為長(zhǎng)青詩(shī)社的發(fā)展和長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院的未來(lái)添上濃墨重彩的一筆，并能彪炳千秋！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?祝愿各位老師詩(shī)心長(zhǎng)在 、體健筆豐！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">楊忠明</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">，筆名滄龍。黑龍江省七臺(tái)河人，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)任黑龍江省七臺(tái)河市北國(guó)風(fēng)文學(xué)社副社長(zhǎng)，秋之韻文學(xué)社副社長(zhǎng)，深圳長(zhǎng)青詩(shī)社榮譽(yù)理事，深圳長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院教師。</span></p> 作業(yè)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">沁園春 ·四會(huì)奇石河</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陸蔥（廣東肇慶）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">威整風(fēng)光，十里灘涂，夾岸翠巒。有修篁搖玉，水車轆轆；蒼崖掛瀑，林鳥(niǎo)關(guān)關(guān)。天塹通途，璃橋飛渡，天上人間若等閑。風(fēng)和日，沿流泉頑石，一路尋歡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">群羊曾列仙班。經(jīng)此地、化磯落淺灘?；蛉绐{似虎，嘯天踱谷；肖牛類犬，涉澗翻山。猶戲猶嬉，亦行亦臥，萌態(tài)騷姿惹客憐。泉鳴鼓，聽(tīng)天音激蕩，響徹云端。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">注:四會(huì)，威整均為地方名。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一闋中規(guī)中矩的長(zhǎng)調(diào)，首先詩(shī)者對(duì)詞牌句式的把握很嫻熟。沁園春這個(gè)詞派因其格體多，句式各有不同。所以在句式鋪排，表情達(dá)意上也會(huì)有所差異，因此我們?cè)谔顚?xiě)時(shí)一定要把握好格體。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">詞的上片通過(guò)景物描寫(xiě)，把威整的地貌和景色作了描摹，同時(shí)也為下片的情出埋下了伏筆。不足的是歇拍運(yùn)用了陳述句式，這就使得語(yǔ)氣陡轉(zhuǎn)，在氣勢(shì)上落于下沉。舍得老師說(shuō)詩(shī)詞講究“唯我”那么我的代入也要講究技法。要自然、隨順，不僵不死方為妙境。如果換成“看流泉頑石，猶唱歌歡?！备杏X(jué)一下是不是會(huì)好一點(diǎn)？個(gè)見(jiàn)僅供參考！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">下片處理的非常好，尤其是過(guò)片“群羊曾列仙班?！鼻擅畹爻型辛松掀摹邦B石”，使讀者在驚詫、突兀中得以釋然，可謂是神來(lái)之筆。接下來(lái)以獅虎牛犬類比，以鳴鼓、天籟作響，從形、聲上給人以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，同時(shí)也把意境推向了高潮。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這是一首非常完美的長(zhǎng)調(diào)，雖然上片出現(xiàn)了小小的瑕疵，但只是語(yǔ)氣轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，不屬于硬傷，瑕不掩瑜，建議推精!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">南鄉(xiāng)子?應(yīng)邀與詩(shī)友登廬山有感</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李秀珍（引菊）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大雁遞青箋。邀至云鄉(xiāng)謁謫仙。幾度夢(mèng)中窺碧影，廬山，依舊晴光照紫煙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沿景上巒巔。也擬聯(lián)珠古壁前。且把夕霞裁入句，千年。多少來(lái)人欲比肩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">很不錯(cuò)的一闋小令，《南鄉(xiāng)子》這個(gè)詞牌重點(diǎn)在上下片的短韻上，這一句雖然只有兩個(gè)字，但它卻要起到承上啟下的作用，所以說(shuō)這一拍也是這個(gè)詞牌最關(guān)鍵的一拍，處理不好就會(huì)使意境散亂，意脈斷裂。作者在這一點(diǎn)上做的非常完美。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小令上片以雁送青箋起勢(shì)，以”謫仙、紫煙“暗渡《望廬山瀑布》之境，可謂既新穎又不失沉穩(wěn)。下片看似寫(xiě)景，實(shí)則句句出情，比如”古壁前“的留白，”裁霞入句“的豪放都是情的體現(xiàn)?？傮w看這是一闋很完美的小令。提醒一句，下片歇拍處的“多”字出律了。建議推精！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">山行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">韓樹(shù)國(guó)(遼寧)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春山喚我來(lái)，點(diǎn)杖過(guò)青苔。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">染袖花閑落，評(píng)歌鳥(niǎo)亂猜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石難留水去，云卻為詩(shī)裁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">崖畔逢樵叟，長(zhǎng)談久忘回。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">此律意境清新韻律流暢，鋪排上采用層層遞進(jìn)，意境上既是娓娓道來(lái)又是句句提升，手法實(shí)屬精妙。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">首聯(lián)一陳一景，交代了起因。頷聯(lián)以“花閑落，鳥(niǎo)亂猜”狀景描摹，寫(xiě)出來(lái)山之清幽、嫻靜。頸聯(lián)通過(guò)“石、水、云、詩(shī)”遠(yuǎn)近之景做襯出情，把詩(shī)意引向高潮。尾聯(lián)以“逢樵叟”陡轉(zhuǎn)，即為結(jié)句“久忘回”做足了鋪墊又為整體意境的升華提供了保障，實(shí)為妙筆，此律可贊，也建議推精！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">杏園吟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金坡（方春全）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一園枝灼灼，樹(shù)樹(shù)綻紅霞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蝶戀千叢蕊，蜂吟萬(wàn)朵花。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">羞桃驚笑靨，皎月醉仙葩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)起舞妍影，鋪開(kāi)滿地紗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">對(duì)于這類詠景詩(shī)的詩(shī)題盡量不要帶上“吟、詠”之類的字眼，你詩(shī)文的本身就是在吟詠，何必要先喊出來(lái)呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">首聯(lián)以陳述句起勢(shì)，隨遜色于景起卻也見(jiàn)沉穩(wěn)。中二聯(lián)則意向沒(méi)有打開(kāi)，尤其是“蕊、花、葩”的運(yùn)用既無(wú)新意又有詞語(yǔ)重疊之嫌。尤其是“桃”這個(gè)意象的出現(xiàn)更是突兀，因之與“杏園”不搭界。尾聯(lián)上分句是個(gè)拗句式，這種情況要在下分句的“滿”字處換成平聲相救。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">整體看此律意境還是很不錯(cuò)的，建議再重新規(guī)范一下。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">緱山月·悲秋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張玉忠（山東兗州）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">菊韻惜香殘。楓顏?zhàn)砩@。寒霜從不顧人憐。佇身云榭外，枯葉落，飛鴻去，望眸穿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冬來(lái)秋去循時(shí)令，何必獨(dú)愴然。邀來(lái)明月慰君安。倚欄風(fēng)撲面，腮上淚，眉間褶，是流年。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《緱山月》這個(gè)詞牌是正宮曲的一個(gè)引子曲，雖不常見(jiàn)卻也能怡情入境。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小詞在鋪排和構(gòu)架上都很見(jiàn)沉穩(wěn)，上下片先抑后揚(yáng)，于寥落中以自慰，于蕭疏中見(jiàn)風(fēng)流，作者的表情達(dá)意都很到位。個(gè)別字詞如果能夠再凝練一些則韻味會(huì)更足，比如把惜-落，醉-惜，顧-念，這些字替換一下試試效果。還有一點(diǎn)要特別強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)詞牌的上下片第四句是個(gè)一字領(lǐng)句式，這是填詞中不可更改的，因?yàn)椴煌木涫奖磉_(dá)出的情感也是不同的。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">登天臺(tái)華頂次韻杜甫《登高》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龐國(guó)斌（浙江天臺(tái)）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">俯看云濤不自哀，皆緣四季韻風(fēng)回。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">霧凇冰柱千林鍍，云錦杜鵑群壑來(lái)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">極目層巒擁葉脈，開(kāi)光海日躍蓮臺(tái)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">何須中外茶源覓，試泡香茗品一杯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">注：華頂在浙東天臺(tái)縣，形似花蕊，由蓮葉般的群山簇?fù)碇?。冬有霧淞冰雕景，五月有千年“云錦杜鵑”；觀東海日出，品“江南茶源、日韓茶祖”華頂云霧茶。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">但凡依韻步韻之作都會(huì)有強(qiáng)扭之痕，這是因?yàn)闀r(shí)代、場(chǎng)景、情感、經(jīng)歷等諸多因素的限制。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">此律前三聯(lián)皆述鋪陳之筆，這就使詩(shī)句少了一份空靈而多了一些刻板。尤其是頷聯(lián)做承托之筆沒(méi)有了動(dòng)詞的調(diào)和就會(huì)形成死句。所以說(shuō)動(dòng)詞是詩(shī)句中的調(diào)味劑，不可或缺也不可以多貪。尾聯(lián)做轉(zhuǎn)結(jié)，轉(zhuǎn)的可以但結(jié)的有些外放，沒(méi)有收回來(lái)，致使意向空流，于主題無(wú)補(bǔ)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">另外，有句題外話不妨在此絮叨一下，我們很多人都喜歡在詩(shī)作后面加注，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，既然加注就說(shuō)明你表述不清，任何人都不想一邊參考著注釋一邊解讀你的詩(shī)作，所以古人有云“寧在詩(shī)前序一篇不在詩(shī)尾加一注”。如果是用典，盡量取用熟典，如果是不好理解的地名、物象可在前面作序說(shuō)明或在詩(shī)題中體現(xiàn)。希望大家能引以為戒!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">詠金桔糖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙京</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深秋果熟采收忙，精選滌瑕仍故常。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">除籽劃開(kāi)浸鹽水，腌滋冷卻費(fèi)心腸。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">糖稀熬制皮層韌，火候勻調(diào)味道香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">剔透明眸如玉寶，滑柔利胃若柑黃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">年年施技?xì)v程久，粒粒含幽情意長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寄贈(zèng)親朋通四海，蜜甜生活放光芒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這是一首排律，從鋪排和構(gòu)架上說(shuō)很是中規(guī)中矩，韻格、對(duì)仗都沒(méi)毛病。但是要知道詩(shī)的意境也是尤為重要的，尤其是詠物詩(shī)，不僅要寫(xiě)出它的形體特征更要抓住其神韻，否則你的詠物詩(shī)就會(huì)寫(xiě)成廣告詞、寫(xiě)成老干體。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">你這首就趨于廣告詞，不要把它的制作過(guò)程作為主題，要挖掘其內(nèi)在的品性，去拓展去升華。給人以清新與眾不同的視覺(jué)。讀者關(guān)心的不是它的制作過(guò)程，而是要通過(guò)你的詩(shī)來(lái)享受“金桔糖”的精致、甘甜、純美。建議改成七律來(lái)試一試。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月柿之鄉(xiāng)·恭城紅巖村 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">葉藝華 （深圳）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祥光輕拂醉顏酡，朱果搖枝韻漾波。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昔日蓬茅凋敝處，今鋪丹錦夢(mèng)成籮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">首先在詩(shī)題上要精煉一下，一首詩(shī)不能有兩個(gè)或多個(gè)詩(shī)題?？梢宰龀筛睒?biāo)題或者用括號(hào)把前后變成所屬關(guān)系，比如：月柿之鄉(xiāng)（恭城紅巖村）。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">起承以月柿做景造勢(shì)，轉(zhuǎn)結(jié)以今夕對(duì)比來(lái)鋪陳，這樣的鋪排也算合理，并且比襯的手法更具有說(shuō)服力和渲染力。尤其是轉(zhuǎn)結(jié)句在時(shí)間上的反轉(zhuǎn)也契合了舍得老師昨晚《逆轉(zhuǎn)時(shí)空》的講座。很不錯(cuò)的一首小絕，可贊！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋晚</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張能敏（深圳羅湖）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憑闌空落落，感喟短光陰。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遲暮孤芳菊，蕭疏瘦影林。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">膚涼時(shí)悄換，鬢白疾徐侵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">何趣余生拾，恍聞歸去吟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">題做秋晚不是很貼熨，雖然句中有秋晚的意象但皆做虛筆，虛則生情還是不能詮釋晚秋這一主題。結(jié)合你的詩(shī)句我倒是覺(jué)得加個(gè)感懷或詠懷更貼切。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">此律虛筆運(yùn)用過(guò)多缺少具象描摹，這樣的鋪排容易給人以流水的感覺(jué)，讀不出韻味兒，另外后三聯(lián)大量運(yùn)用倒裝句式也顯得句式單一且語(yǔ)句生硬，總體就顯得不夠流暢。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">飛雪滿群山·詠雪迎春</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊永江（遼寧）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遼北中冬，冰霜千里，凍云釅冷飔狂。寒酥飛絮，冰魂戲雪，洞天素裹銀裝。翠松枝掛玉，雪蓮俏，幽欣景光。頓生情韻，欣然奮筆，乘興撰華章。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">掀史冊(cè)，昌盛唐宋代，腐弱清廷末，歷盡滄桑。迺今華夏，東方屹立，傲倪拒轍螳螂。共圓中國(guó)夢(mèng)，同飛棹，千帆遠(yuǎn)航。金龍歲暮，銀蛇唱曉迎朔光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">作者注:</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">遼北:指遼寧省北部的鐵嶺市和阜新市的一部分地區(qū)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">中冬:冬季的第二個(gè)月</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">飔:涼風(fēng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">拒轍螳螂:指世界上敵視我中華的那幾個(gè)跳梁小丑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">朔光:指春光</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這是個(gè)欽譜上沒(méi)有收錄的詞牌，至于為什么沒(méi)收錄我們也不得而知。因不熟悉此詞牌所以不敢妄評(píng)構(gòu)架及鋪排，單就立意來(lái)聊上幾句。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">上片的意象運(yùn)用重復(fù)的太多，比如對(duì)雪的描摹“寒酥、飛絮，冰魂、雪，素裹、銀裝、掛玉”其實(shí)這些都是重復(fù)的意象，這就會(huì)給人嚼之無(wú)味的感覺(jué)，同時(shí)也失去了創(chuàng)新。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">下片轉(zhuǎn)情于時(shí)事，借今昔對(duì)比盛贊今之昌盛，如果從時(shí)事而論“唐宋”不可謂昌，誰(shuí)都知道“靖康之恥，南渡偷安”此比欠妥。所以整體立意還是仔細(xì)鋪排一下為好。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">至于加注一節(jié)見(jiàn)上面我說(shuō)過(guò)的，這里就不再贅述。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲辰初冬感懷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張長(zhǎng)江</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憑欄悵望領(lǐng)頭雁，縱放孤懷寒色深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)動(dòng)波瀾皆入畫(huà)，日穿松竹亦成林。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他年樂(lè)道期鴻業(yè)，我輩求知酬寸心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">笑里傾杯邀雪舞，同揮夢(mèng)筆步高吟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">此律立意很好，文理也很通達(dá)，個(gè)別字詞有待凝練。首聯(lián)的“領(lǐng)頭雁”過(guò)于實(shí)指，使意象落于拘謹(jǐn)。用個(gè)“云中雁”不好嗎？頸聯(lián)的“他年，我輩”雖然可以對(duì)仗，但是要注意其在本聯(lián)中的語(yǔ)義是否貫通，你現(xiàn)在就把兩句變成不相干的兩個(gè)意向，致使頸聯(lián)無(wú)意義可尋。建議在推敲一下。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">校慶有感</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李玉華（長(zhǎng)沙）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常記青蔥入校園，五年受教沐師恩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而今歲暮銀絲落，夢(mèng)寐縈懷思至尊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">很不錯(cuò)的一首小絕，平淡之中見(jiàn)真情，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)卻能表達(dá)出無(wú)盡的情誼，所以我們?cè)趯?xiě)作時(shí)不必刻意地去追求辭藻的華麗，能說(shuō)理能言情既是好詩(shī)。就像這首小絕平平淡淡，卻蘊(yùn)情滿滿?？少?！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十月桃 冬至</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">郭永林（河北） </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冬臨大地，看銀裝素裹，素景茫茫。數(shù)九寒天，冷風(fēng)凜冽冰霜。家家餃子香溢，迎至日、晝短宵長(zhǎng)。陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換，陽(yáng)氣初萌，靜待春光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憶昔同看雪飛揚(yáng)，笑語(yǔ)滿山川，意韻悠長(zhǎng)。此際分離，各奔前路他鄉(xiāng)。回思舊游似夢(mèng)，難及那、情暖心房。時(shí)光悄逝，歲月無(wú)聲，獨(dú)念韶光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">滄龍：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">本期詞牌練習(xí)不常見(jiàn)的居多，《十月桃》也是個(gè)不常用的詞牌，這個(gè)詞牌用來(lái)吟懷詠緒還是很不錯(cuò)的。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">此闋上下片的意象鋪排略顯不穩(wěn)，上片盡述冬至之景還是很合理的，下片怡情至離情別緒則有些隔意了，整體意境在過(guò)片一拍就出現(xiàn)了斷痕。到“此際分離”意象就開(kāi)始?jí)旱停@與上片形成了明顯的反差，這種思維的跳脫不僅不利于場(chǎng)景的構(gòu)造，更使情感轉(zhuǎn)換太快，破壞了整體意境的統(tǒng)一。長(zhǎng)調(diào)往往都在下片出情，那么這個(gè)情往哪出，怎么出？是要經(jīng)過(guò)合理的鋪排，精心的設(shè)計(jì)來(lái)完成的，要瞻前顧后，不能信馬由韁。否則就會(huì)偏題或者無(wú)法收束。建議下片的出情在重新鋪排一下。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">榮譽(yù)院長(zhǎng)：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陶 濤 孫連宏 包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">院務(wù)委員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">高源 周興海 陳顯赫 盛月富 姜曉瑋 張刃 張和平 裔均 宋曉光 周劍平 趙明</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">首席主講：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">院長(zhǎng)：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">副院長(zhǎng)：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陳林洲 宋 力 張士平 華慧娟 張刃 翁寒春 盧敬兵 陳麗娟 鐘茂榮 周海燕 宋曉光 邢國(guó)宏 劉志祥 文勵(lì)洪</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教務(wù)長(zhǎng)：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)行教務(wù)長(zhǎng)：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">張刃 周劍平 文勵(lì)洪 </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教務(wù)部主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盧敬兵 </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教務(wù)部副主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">王友貴</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">袁秀芬、吳文勝、唐云海、孫彥華、張偉、孫勝權(quán)、劉凡舒</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教學(xué)部主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">袁秀芬</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教學(xué)部副主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">邵玉嬋</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">張秋波、景寶華、蔡冰、吳文勝、庾勤、李依倫、直珍、史曉麗、歐陽(yáng)鈺</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教研部主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">周劍平</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教研部副主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">華慧娟、陳麗娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">文勵(lì)洪、鐘曉紅、元舒、傅占魁、范讓能、周海燕、鐘茂華、郎 松、楊忠明、周立軍、李斌、陳秋紅、姜秀穎、楊開(kāi)、邱俊標(biāo)、劉曉新、詹彩梅、張學(xué)祥、陳講一、熊才偉、王文達(dá)、王新城、鄭志華、張秀蘭、王井珍、韋秀孟、王文福 、直珍、康懷軍、曾繼全、魏俊山、荊惠芬、王恒深、岳禮、章明程、彭慧勤、史曉麗、孫勝權(quán)、梁靜、陳星、賴新陽(yáng)、任衛(wèi)紅、馬乾齋、曾艷梅、葉力為、張世瓊、楊貴全、王春燕、劉凡舒、王杰、楊 光、王淑艷、劉育新、武桂力</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">微刊編輯部編審：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">張刃、劉志祥</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)行主編：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">華慧娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">副主編：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">宋力、鐘曉紅</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">編委：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">唐石成、盧敬兵、周海燕、李金日、周立軍、楊忠明、李欣、尹秀華、荊惠芬、文勵(lì)洪、王傳金、賈真、夏小燕</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">拓展部主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">翁寒春</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">馬海軍、楊 帥</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">藝術(shù)中心主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陳林洲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：陶一、趙明、張樹(shù)華、張士平、萬(wàn)靜、翁寒春、胡旭輝、葉小芬、曠文昭、李光祖、李進(jìn)生、馬海軍、楊光、 陳秋紅、劉建茂、邱俊標(biāo)、邱紅峰、吳文勝、鄭志華、康懷軍、文勵(lì)洪、 歐陽(yáng)鈺、劉凡舒、蘇婷 、陳菊</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">詩(shī)教叢書(shū)采編部主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">宋曉光</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">周劍平、唐石成、李 靖</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">辦公室主任：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">唐超</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">楊帥、張昊</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">美篇編輯部主編：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盧敬兵</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">編委：</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">江杰、蔡冰、袁秀芬、馮品揚(yáng)、文勵(lì)洪、劉合平、連錦梅、楊振興、陳一燦、唐云海、殷德鴻</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">本期收稿：李秀珍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">本期編輯：殷德鴻</b></p> <p class="ql-block"><b>本次推精作品是1.陸蔥老師的詞《沁園春·四會(huì)奇石河》2.李秀珍老師的《南鄉(xiāng)子·應(yīng)邀與詩(shī)友登廬山有感》 3.韓樹(shù)國(guó)老師的七律《山行》。已置頂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">聲明：部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系編者刪除！</span></p>