<p class="ql-block"> 學習是最美的遇見，成長是最美的風景，教研活動是教師最好的成長平臺之一。為了進一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，九年一貫制學校第一教研體開展了八年級數(shù)學線上集體研討活動。</p> <p class="ql-block"> 會議第一項，豐溪鎮(zhèn)中心學校優(yōu)秀教師代表甘方浩老師從三個方面進行了經(jīng)驗分享：</p><p class="ql-block">一、課堂節(jié)奏的把握</p><p class="ql-block"> 課堂的節(jié)奏要符合班級學情，對于基礎稍微薄弱的班級，上新課的同時要對基礎知識進行復習，幫助中等學生建立知識網(wǎng)絡框架。課堂上需要耐心地花時間引導學生獨立思考、合作探究、注重學生思維的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">二、教材習題的處理</p><p class="ql-block"> 對于每課時的知識學習之后，對課后練習題進行限時訓練，根據(jù)學生的學情進行講解，同時對課后練習題進行多種變式，一題多變，一題多解，讓更多的學生理解概念，理清思路，了解學生對新知識運用的情況。</p><p class="ql-block">三、培優(yōu)輔差的措施</p><p class="ql-block"> 培優(yōu)輔差主要是分層輔導，對于優(yōu)生而言，讓學生在掌握題型的同時理清知識關(guān)系，每天一道壓軸題，培養(yǎng)思維能力，應對題目的變換和知識的疊加能靈活遷移運用；對于中等生而言，注重對題目的解答方法，多題一解，一題多解，學生在鞏固基礎知識的同時也能夠掌握題目的解法；對于后進生而言，讓他們熟悉數(shù)學概念、公式，學完新知識后及時練習相關(guān)的基礎題，及時批改，及時反饋。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二方面，甘老師就本學期數(shù)學期末總復習進行了復習規(guī)劃分享，從復習的核心素養(yǎng)——知識核素養(yǎng)和能力核心兩個方面做了全面的闡述，緊抓復習的重難點，有計劃地組織復習策略，每個板塊都做了細致的解讀，為我們復習備考指明方向。</p> <p class="ql-block"> 會議第二項，學科組長李曉紅老師對后期教學做出了安排，注意把好時間關(guān)，元旦之前上完新課。把好復習模式，以章節(jié)模式為主體，強化專項訓練，落實考講結(jié)合的復習策略，確保復習取到實效！</p> <p class="ql-block"> 會議第三項，教學經(jīng)驗豐富的左東主席給年輕老師提出的教學建議，科學規(guī)劃復習時間，注重基礎知識的鞏固和解題格式的規(guī)范整理。在培優(yōu)輔差方面抓兩頭，盯中間。注重專題訓練，在代數(shù)學習后，可以組織數(shù)學計算競賽活動促進學生的積極性，提高學生的計算能力培養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。此次教研活動給年輕教師提供了學習交流的機會，促進了教師的專業(yè)化成長。當然，風正潮平，自當揚帆起航；任重道遠，更需策馬揚鞭。相信老師們將在今后的教研中，不斷沉淀自我，同心齊研，向?qū)W而教，我們一直在路上！</p>