<p class="ql-block">根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),幼兒的的動手能力，自制能力弱,手指不靈活。思維比較局限，針對這些特點(diǎn),我分別設(shè)置了6個(gè)區(qū)域。</p> <p class="ql-block">娃娃家：</p><p class="ql-block">1.布玩具都是孩子從家里帶來的自己喜歡的玩具。讓孩子學(xué)會正確的抱娃娃,哄娃娃睡覺. </p><p class="ql-block">2、廚房用具,孩子們對廚房用具有了進(jìn)一步的認(rèn)識,了解了廚里的名稱，用途、使用方法，孩子們很感興趣。</p><p class="ql-block">3孩子們可以做美味的飯菜,餃子,扮演爸爸媽媽爺爺奶奶角色扮演。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)</p><p class="ql-block">1.提放的材料比較充足</p><p class="ql-block">大家收集的廢舊材料,繪畫材料,輕粘土、折紙等.</p><p class="ql-block">2、孩子對彩泥很感興趣，發(fā)揮孩子們的想象力，動作能力，語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">孩子們利用搓一搓、搓長條、團(tuán)圓,卷一卷、壓一壓、等動作，進(jìn)行對(松果、樹枝，玉米棒.玉米芯，紙杯、蛋盤等進(jìn)行裝飾。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)樾“嘤變旱乃季S特點(diǎn)是在直接感知中進(jìn)行的，從而段煉了孩子們的動手能力，創(chuàng)作力,思維能力，對藝術(shù)的這種美感。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)：</p><p class="ql-block"> 投放的材料,半成品材料,磁吸拼圖、形狀配對、各種積木,桌面玩具，開發(fā)了孩子們的智力,提高了專注力,鍛煉了孩子們邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">秋冬收藏和植物角</p><p class="ql-block">1、讓孩子們知道農(nóng)作物的名稱,顏色，營養(yǎng)價(jià)值，吃法等。</p><p class="ql-block">2.知道春天播種,秋天收，冬天藏。</p><p class="ql-block">3.珍惜農(nóng)民伯伯的辛苦,糧食的來之不易,杜絕浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block">圖書角 </p><p class="ql-block">1.布置溫馨，安靜，光線好，圖書投放豐富,內(nèi)設(shè)有小桌子，小凳子,小沙發(fā)，孩子們在里面閱讀也是一種享受。</p><p class="ql-block">2.知道書的封面，封底，會拿正書,會從頭開始看,看簡單的單幅圖、培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 雖然根據(jù)3到4歲孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)置了6個(gè)區(qū)域，但是整體的低結(jié)構(gòu)材料的投放，和本土資源的利用不是很豐富，孩子們的動手操作能力，和孩子專注力不夠。在以后的教學(xué)工作中，以班級特色為主，豐富區(qū)域材料的投放，豐富幼兒的自主游戲的開展與創(chuàng)新。</p>