<p class="ql-block"> 為推進(jìn)全縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科生本課堂建設(shè)，提高教師把握新教材特點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)教參設(shè)計(jì)意圖、明確單元整體教學(xué)要求的能力，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，助力鄉(xiāng)村教育振興，2024年12月11日，蘭陵縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科生本課堂教學(xué)研討會(huì)暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基“送教助研”活動(dòng)在大仲村拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 蘭陵縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心劉文健主任全程參與活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，劉主任對(duì)參會(huì)老師提出了聽課要求，從不同的角度帶著問題去觀課。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是三節(jié)課例展示。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課由大仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)的王臣飛老師帶來(lái)的三年級(jí)上冊(cè)Unit5 The colourful world Part A Let's talk I can mix colours. 王老師通過歌曲、視頻及chant等多種形式讓學(xué)生感知顏色，帶領(lǐng)學(xué)生探索顏色混合，在講授過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科融合美術(shù)、語(yǔ)文與科學(xué)知識(shí)，更是融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化，<span style="font-size:18px;">學(xué)生不僅能樂于動(dòng)口，更能積極動(dòng)手，</span>在實(shí)踐中感知、體驗(yàn)、理解和應(yīng)用語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由蘭陵縣第三小學(xué)的劉瑩老師為我們帶來(lái)的三年級(jí)上冊(cè)Unit3 Amazing animals A Let's learn Know the pets. 劉老師在教授詞匯過程中，能做到詞不離句、詞不離境，由淺入深，由教到放，讓學(xué)生大膽探索。整堂課活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，利用形象生動(dòng)的動(dòng)圖、聲音等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生積極互動(dòng)，真正落實(shí)了生本課堂。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李繼鑫老師為我們帶來(lái)的三年級(jí)上冊(cè)Unit5 The colourful world B Start to read Colours can talk. 李老師口語(yǔ)流利，教態(tài)親切自然，課堂氣氛活躍，生動(dòng)有趣。李老師通過Watch and think自然的引出本課課題，創(chuàng)編的chant配上動(dòng)作，極具趣味性，動(dòng)手制作翻翻書進(jìn)一步輸出運(yùn)用。整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，學(xué)生積極參與課堂，興致盎然，在真實(shí)的情境中體驗(yàn)感知，效果極佳。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課例展示后，是三位老師的說(shuō)課環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，劉主任帶領(lǐng)老師們從“老師的教”、“學(xué)生的學(xué)”、“問題的設(shè)計(jì)”、“單元整體教學(xué)的具體體現(xiàn)”、“課的變化”等幾個(gè)維度進(jìn)行了細(xì)致的分析與點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 劉主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)提出了一些切實(shí)可行的建議和要求。</p><p class="ql-block"> 單課時(shí)的教學(xué)在單元整體教學(xué)中要做到“承上啟下”，不僅要有教學(xué)內(nèi)容的滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，還要保證情境線的完整性，要深入研讀教材、分析學(xué)情，串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容，且要符合邏輯；在日常教學(xué)中，要有糾音意識(shí)，注意及時(shí)糾正拖音現(xiàn)象，做到“音要正，要正音”；問題設(shè)置要有效真實(shí)，關(guān)注語(yǔ)言的真實(shí)交流，推進(jìn)有效教學(xué)；通過多模態(tài)資源激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動(dòng)，老師們對(duì)新教材、生本課堂有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化對(duì)教材的研究，落實(shí)新課標(biāo)理念，積極實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上砥礪前行！</p>