<p class="ql-block">在科技與教育深度融合的時(shí)代浪潮中，城鄉(xiāng)專遞課堂宛如一道絢麗的彩虹，跨越地域的界限，將優(yōu)質(zhì)教育資源從城市輸送到鄉(xiāng)村，為城鄉(xiāng)學(xué)子們開啟了一扇共享知識(shí)盛宴的大門。2024年12月12日上午，逸夫小學(xué)汪婷老師為橫街小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了《Unit4 Plants arounds us》Start to read一課。</p> <p class="ql-block">課堂初始，汪老師以精美的圖片展示，向?qū)W生提問What can you see in the picture? What fruits do you like?在師生的互動(dòng)中讓同學(xué)們了解Oranges are sweet. Oranges make us strong。</p> <p class="ql-block">然后讓同學(xué)們把提前靜心準(zhǔn)備的畫拿來(lái)展示，讓學(xué)生自由暢談自己畫了哪些水果樹或者植物。</p> <p class="ql-block">在學(xué)生們描述了自己的畫作之后又帶領(lǐng)大家一起欣賞了一首美妙的歌曲《The plants song》。汪婷老師順勢(shì)提出Where can we see the plants。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們各抒己見，有的說在農(nóng)場(chǎng)，有的是在花園，有的說在學(xué)?！谑峭衾蠋熅蛶瑢W(xué)們來(lái)到McDonald的農(nóng)場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里看到了蘋果樹，葡萄樹，橘子樹。</p> <p class="ql-block">于是就到了本課的中心，讓同學(xué)們一起探討植物的生長(zhǎng)需要什么？植物又能給人類帶來(lái)什么？為什么我們需要植物？以及情感教育植物如此重要，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)它們？汪老師層層遞進(jìn)，通過任務(wù)型教學(xué)法逐句讓學(xué)生理解全文，幫助學(xué)生理解關(guān)鍵詞匯和句型。</p> <p class="ql-block">課后，老師們各抒己見，針對(duì)本堂習(xí)作課進(jìn)行了深入探討。這次課堂不僅為大家奉上了一場(chǎng)異彩紛呈的活動(dòng)，更帶來(lái)新課標(biāo)、新理念、新方向，有效架起了教師間相互溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block">當(dāng)這堂城鄉(xiāng)專遞課堂的教學(xué)之旅緩緩落下帷幕，我們看到的是知識(shí)的種子在城鄉(xiāng)孩子心間悄然種下，教育公平的陽(yáng)光正溫暖地灑在每一個(gè)角落。它打破了城鄉(xiāng)教育的壁壘，讓智慧的溪流在兩地間歡快流淌。未來(lái)，愿這一橋梁愈發(fā)堅(jiān)固，引領(lǐng)更多孩子跨越地域的限制，攜手走向充滿無(wú)限可能的知識(shí)彼岸，共繪教育均衡發(fā)展的壯美藍(lán)圖，讓同一片藍(lán)天下的每一朵教育之花都能絢爛盛開，每一個(gè)夢(mèng)想都能振翅高飛，在教育的浩瀚星空中交相輝映，綻放出永不磨滅的璀璨光芒。</p>