<p class="ql-block"> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校修訂完善形成“陽(yáng)光文化”，全面踐行“三知”教育，著力打造“禮行天下”德育品牌，形成“以禮育人”特色，學(xué)?！皩W(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)”的辦學(xué)理念和“為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的育人目標(biāo)，經(jīng)過(guò)十多年實(shí)踐，已根植于每個(gè)蓮實(shí)人的內(nèi)心，成為了全校五千多名師生的共同行為準(zhǔn)則，成為了蓮實(shí)學(xué)子“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”的精神力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 立德樹(shù)人是德育根本任務(wù)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校在以“三知”教育為主體的頂層設(shè)計(jì)下，推行“知書(shū)達(dá)禮、禮行天下”育人工程，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中叮問(wèn)思索、探索前行，取得了一系列亮點(diǎn)成績(jī)，用一組數(shù)字來(lái)匯報(bào)如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.在學(xué)校治理中，護(hù)學(xué)崗建設(shè)100％。建立由公安、學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)共同參與的護(hù)學(xué)崗機(jī)制。</p><p class="ql-block">2.在家校共育中，“學(xué)校+家庭”給予學(xué)生的愛(ài)，大于100分。</p><p class="ql-block">3.道德行為建設(shè)中，100％的學(xué)生參與，換取100％的家長(zhǎng)滿意。</p><p class="ql-block">4.學(xué)校心理健康教育和家庭教育開(kāi)課率達(dá)到100％。</p><p class="ql-block">5.學(xué)生總體近視率低于35％。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而這些亮點(diǎn)成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校德育工作“兩手抓，兩手硬”的戰(zhàn)略方針。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、雷霆手段抓治理，抓好“學(xué)校治理”和“家校共育”硬舉措。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，落細(xì)“三知”教育，以“握手陽(yáng)光”“尚正承責(zé)”學(xué)校文化為引領(lǐng)，不僅抓好“學(xué)校治理”，還將“家校共育”作為依法治校的重要組成部分，構(gòu)建家校共育機(jī)制，深化現(xiàn)代學(xué)校治理，開(kāi)發(fā)共育課程，打造家校共育特色，逐漸形成育人共同體，幫助學(xué)生“知書(shū)達(dá)禮”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）建立“共建共治”的育人模式</p><p class="ql-block"> 一是家校共建，家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與學(xué)校治理，家委會(huì)職責(zé)明確。學(xué)校成立校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建立完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制。家委會(huì)參與學(xué)校決策每學(xué)期不低于2次，校級(jí)家委會(huì)通過(guò)委員大會(huì)、專題會(huì)議、代表會(huì)議等形式，討論學(xué)校事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)的重要事項(xiàng)，如，課后服務(wù)開(kāi)展實(shí)施、學(xué)生校服設(shè)計(jì)生產(chǎn)廠家確定、禮儀讀物確定等。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校民主監(jiān)督的作用，共同營(yíng)造法治育人環(huán)境。二是家校共治，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)代表長(zhǎng)期駐校觀察監(jiān)督。家長(zhǎng)代表在行課期間常駐學(xué)校，全方位觀察、全流程參與、全過(guò)程監(jiān)督學(xué)校治理。駐校家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；走進(jìn)校園，了解學(xué)生禮貌行為規(guī)范；走進(jìn)辦公室，和教師交流，了解學(xué)生作業(yè)完成情況等。沉浸式體驗(yàn)校園生活，給學(xué)校提出優(yōu)化建議，并向其他家長(zhǎng)傳遞信息，形成家校共育良好氛圍。三是家校共議，家長(zhǎng)走進(jìn)校園參與校園禮儀活動(dòng)策劃。學(xué)校以校園活動(dòng)為載體，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與師生共同策劃和參與豐富多彩的校園主題活動(dòng)，如淘書(shū)樂(lè)、畢業(yè)季活動(dòng)等。在校園活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)成為策劃者、參與者、評(píng)價(jià)者，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)共建。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）開(kāi)發(fā)“家校協(xié)同”的育人課程</p><p class="ql-block"> 一是整合資源，開(kāi)展互聯(lián)互動(dòng)的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校十余年來(lái)，充分利用家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源，每年邀請(qǐng)各行各業(yè)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”200余場(chǎng)。如法官、律師等為學(xué)生開(kāi)展“模擬法庭”，普及法律知識(shí)，培養(yǎng)法治思維和法治素養(yǎng)；消防員帶領(lǐng)學(xué)生模擬體驗(yàn)救火全過(guò)程，提高學(xué)生安全意識(shí)。酒店管理員教給學(xué)生用餐禮儀、座位禮儀。二是教育引領(lǐng)，開(kāi)設(shè)聚焦需求的“家長(zhǎng)課堂”。學(xué)校針對(duì)家庭教育中的共性問(wèn)題，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，更新家長(zhǎng)教育觀念，優(yōu)化教育方法，促進(jìn)和諧友好親子關(guān)系，助力學(xué)生科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)。三是問(wèn)題研究，探索學(xué)生成長(zhǎng)的“家校課題”。學(xué)生利用節(jié)假日、寒暑假，與家長(zhǎng)一起參加禮儀討論。如：開(kāi)展怎樣規(guī)范使用禮貌用語(yǔ)，如何開(kāi)展關(guān)于好習(xí)慣養(yǎng)成的《續(xù)寫(xiě)雷鋒日記》等，引導(dǎo)家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）實(shí)現(xiàn)“健康成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 一是依托對(duì)話型家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)成合作育人共識(shí)。開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，家訪率100％。將傳統(tǒng)“見(jiàn)面式”家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)椤皩?duì)話型”家長(zhǎng)會(huì)，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)的對(duì)話交流。二是借助公眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新家長(zhǎng)教育理念，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)禮儀課程。學(xué)校充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、家委會(huì)微信群等宣傳作用，及時(shí)向家長(zhǎng)推送黨的教育方針和教育改革文件，分享學(xué)校辦學(xué)思想與實(shí)踐，促進(jìn)家校形成共同一致的教育價(jià)值觀。三是廣泛開(kāi)展教育調(diào)研，整體推動(dòng)家校共育。例如：采納“家長(zhǎng)如何引導(dǎo)家庭禮貌、構(gòu)建未成年人心理健康‘家校社醫(yī)’聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制”等建議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在“學(xué)校治理和家校共育”硬舉措治理下，現(xiàn)代學(xué)校治理制度健全、學(xué)生自主管理健全且全員參與、班級(jí)管理規(guī)范、班主任培訓(xùn)和考核也做到了有過(guò)程有監(jiān)督有連貫性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、菩薩心腸抓建設(shè)，抓好“道德建設(shè)”“心理健康”“視力檢測(cè)”硬標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 抓好“三知”教育，做好德育工作，既是“擇一事終一生”的執(zhí)著，也需“偏毫厘不敢安”的細(xì)致，還要有“千萬(wàn)錘成一器”的追求。這需要抓好“道德建設(shè)”“心理健康”“視力檢測(cè)”這三條硬標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）咬定青山不放松，抓好道德建設(shè)。</p><p class="ql-block"> “知書(shū)達(dá)禮、禮行天下”是一種道德教育、養(yǎng)成教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期教育，從而讓學(xué)生行為起于“知書(shū)”而達(dá)于“達(dá)禮”。今年以來(lái)，五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“知書(shū)達(dá)禮”為主導(dǎo)，全面實(shí)施“禮儀教育”，旨在以道德教育、養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生文明言談、優(yōu)雅舉止和高雅情趣，努力探索和打造獨(dú)具魅力與個(gè)性的學(xué)校文化品牌。學(xué)校推出德育課程一體化體系，積極打造校本課程、禮儀實(shí)踐課程，首創(chuàng)“日行一善”活動(dòng)。并在一到六年級(jí)推廣達(dá)禮讀物：一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、四年級(jí)《千字文》、五年級(jí)《增廣賢文》、六年級(jí)《論語(yǔ)》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)校還獨(dú)創(chuàng)《五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“三知”教育賦》。以規(guī)范道德行為和禮儀建設(shè)，確保德育工作有亮點(diǎn)、有特色、有效果。</p><p class="ql-block"> 癸卯歲初，謹(jǐn)庠序之教，縣邑五蓮申“三知”以為綱。君子有言：為圓必以規(guī)，為方斯以矩，器殊用亦異。遂縣邑鄉(xiāng)塾盡以“知規(guī)范、守規(guī)則”為遵，徐歌且行：月有教育主題，周有習(xí)慣養(yǎng)成。吾深感立德樹(shù)人之舉，遂作斯賦。</p><p class="ql-block">凡事誠(chéng)虔則預(yù)置，蹈矩循規(guī)立法儀。“三知”教育，歸以核心要義十二重：</p><p class="ql-block">舉止有度，言行有規(guī)，以“自理、自律、守規(guī)則”為基。 </p><p class="ql-block">境由心造，譽(yù)由身就，以“團(tuán)結(jié)、尊敬、會(huì)溝通”為綜。</p><p class="ql-block">磐石之堅(jiān)，不可動(dòng)搖，以“愛(ài)學(xué)、承擔(dān)、誠(chéng)實(shí)”為榮。</p><p class="ql-block">曲突徙薪，夕惕若厲，以“節(jié)約、清潔、安全”為本。</p><p class="ql-block"> “三知”教育路漫漫，吾輩上下而求索，修身如執(zhí)玉，種德勝遺金，敬古訓(xùn)而守格言，貴修身而積善德?！叭闭魍荆趔K千里，行之不舍，坦萬(wàn)慮以存誠(chéng)，憩遙情于八遐，誓將“知規(guī)范、守規(guī)則”系于身：在裳而為帶，束窈窕之纖身；嗟溫涼之異氣，或脫故而服新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）亂云飛渡仍從容，關(guān)注心理健康。</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)有道，心育無(wú)涯。學(xué)校重視心理健康教育，在實(shí)踐探索中，不僅將心理健康教育與學(xué)校管理、課程相融合，還將其貫穿于德育思政工作的全過(guò)程，納入“三全育人”大格局，筑牢育人之基，促進(jìn)育德實(shí)效；深耕育人之本，提升育心品質(zhì)，將育心與育德有機(jī)融合，遵循科學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)心理健康教育的全程化、常態(tài)化、生活化，形成具有學(xué)校特色的“無(wú)痕勝有痕”心育品牌，完善禮儀教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持以生為本，將學(xué)生看作是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命體，基于小學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)校努力挖掘資源，充分利用學(xué)年、學(xué)期甚至教學(xué)周的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣的社團(tuán)活動(dòng)，保證社團(tuán)活動(dòng)參與率與活動(dòng)效果，并開(kāi)齊上足勞動(dòng)課程，促使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中培育心理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行一次集體心理輔導(dǎo)。如：開(kāi)學(xué)第一課，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)專題講座，幫助學(xué)生調(diào)整情緒，做好迎接新學(xué)期準(zhǔn)備。心理健康教育活動(dòng)月，以“趣味性、廣泛性、豐富性、體驗(yàn)性”為原則，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生在“玩”中，了解心理知識(shí)，解決成長(zhǎng)路上可能遇到的困擾，形成健康、積極的生活態(tài)度及心理觀念。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)“心靈約繪”“心理有戲”等校級(jí)心理社團(tuán)，為社團(tuán)成員提供心理咨詢服務(wù)。學(xué)校還關(guān)注三特人群并有詳細(xì)完備的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)校設(shè)有心理健康課程，心理咨詢室使用規(guī)范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）眼明正似琉璃瓶，關(guān)注視力健康。</p><p class="ql-block"> 眼睛能看到星辰大海，也能看到山川四季，眼睛還是認(rèn)識(shí)世界的窗口，只有增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，才能守護(hù)住孩子們的光明未來(lái)。所以實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“眼”看“視”界，守護(hù)“睛”彩活動(dòng)，讓護(hù)眼不僅成為一種看得見(jiàn)的關(guān)懷，也成為了孩子們心中的溫暖！學(xué)生在學(xué)校不僅可以觀看護(hù)眼知識(shí)相關(guān)視頻，還能堅(jiān)持做眼保健操，并及時(shí)進(jìn)行視力檢測(cè)，了解正確的護(hù)眼知識(shí)，保護(hù)自己的眼睛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)不僅加速血液循環(huán)，還有利于眼睛健康。學(xué)校在每周的二三四下午課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“繩”采飛揚(yáng)活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，走到陽(yáng)光下，讓眼睛得到充分休息，緩解視力疲勞，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生總體近視率低于35％。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅跳出思想的“框”、補(bǔ)齊最短的“板”、還打破了管理的“界”，始終把立德樹(shù)人落在實(shí)處，讓育人工作扎根“知書(shū)達(dá)禮、禮行天下”的沃土，秉承著“生命赴使命，摯愛(ài)育新人”的情懷，一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，將育人工作：“好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，難事辦妥。”建校十余年來(lái)，五蓮實(shí)驗(yàn)學(xué)校與齊魯大地的厚重文化同脈，與鏗鏘前進(jìn)的時(shí)代共行，從建校到成長(zhǎng)為名校，學(xué)校始終高舉“立德樹(shù)人”偉大旗幟，將“知書(shū)達(dá)禮、禮行天下”的每一步都走的踏實(shí)、穩(wěn)重，以“踏征程、謀新篇、開(kāi)好局”的姿態(tài)，辦好人民滿意的教育。</p>