<p class="ql-block"> “說(shuō)課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。</p><p class="ql-block"> 為促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，提高把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目的，我校于2024年12月13日開(kāi)展第四期新教師說(shuō)課展示活動(dòng)。</p> 說(shuō)課 <p class="ql-block"> 本次說(shuō)課由梁婭琪老師和王琪老師進(jìn)行展示。兩位教師緊扣《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，利用多媒體輔助教學(xué)，從教材、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)理念等方面展示說(shuō)課內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 梁婭琪老師對(duì)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《烏鴉喝水》進(jìn)行了說(shuō)課，從設(shè)計(jì)理念、教材、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面展開(kāi)了詳細(xì)闡述。這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，各環(huán)節(jié)緊扣，又有較大的彈性。既達(dá)到了關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，又達(dá)到了以人為本的目的。</p> <p class="ql-block"> 王琪老師對(duì)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《王戎不取道旁李》一課進(jìn)行了說(shuō)課。從教材、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)理念等方面進(jìn)行展示。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重學(xué)法指導(dǎo)，將學(xué)法指導(dǎo)滲透在整堂課的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。并且，將識(shí)字、寫(xiě)字、文言文知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)分散在整堂課之中，使教學(xué)既活潑又扎實(shí)。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 說(shuō)課展示結(jié)束之后，潘麗娜校長(zhǎng)和老師們對(duì)兩位新教師的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)在說(shuō)課過(guò)程中的精彩之處給予肯定，對(duì)不足之處提出詳細(xì)的改進(jìn)建議。聽(tīng)了各位優(yōu)秀教師的發(fā)言，新教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。老師們是行動(dòng)的思想者，更愿做思想的行動(dòng)者，探索永無(wú)止境，行走即有收獲。</p><p class="ql-block"> 此次說(shuō)課展示活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)與展示自我的平臺(tái)，激勵(lì)老師們?cè)谛≌Z(yǔ)教育教學(xué)的道路上不斷前行、不斷收獲、不斷進(jìn)步，將所學(xué)、所悟運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成為人民滿(mǎn)意的教師。</p> <p class="ql-block">文稿、攝影：孫巖</p><p class="ql-block">初審：孫巖</p><p class="ql-block">復(fù)審：劉倩倩</p><p class="ql-block">終審：潘麗娜</p>