<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">同課異構(gòu)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“構(gòu)”出不一樣的精彩。</span></p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平，讓不同的教學(xué)策略在交流中碰撞升華，全面提高集團(tuán)校的教學(xué)質(zhì)量。2024年12月13日上午，東方市第一小學(xué)教育集團(tuán)在感城分校開展六年級(jí)道德與法治學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的人員有：感城分校湯之勛校長、感城分校王輝副校長、總校教研室符念主任、感城分校教研室黃陽娟主任及集團(tuán)所有任道德與法治學(xué)科的任教教師。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由感城分校教研室黃陽娟主任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次同課異構(gòu)活動(dòng)由總校蒲莉娜老師和感城分校張瀚丹老師共同執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)道德與法治《公民的基本權(quán)利》。</p> <p class="ql-block"> 張瀚丹老師通過將實(shí)際案例融入教學(xué)，她不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。張老師結(jié)合講解、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，使每個(gè)學(xué)生都能以自己最舒適的方式參與學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)法律與日常生活的聯(lián)系，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律不僅是為了考試，更是為了在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)自己的權(quán)利和義務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 蒲莉娜老師的教學(xué)策略體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念的核心要素，以學(xué)生的需求和興趣為中心，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，通過討論、合作讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。使用實(shí)際案例來說明抽象的理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)感和應(yīng)用性，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律不僅是書本上的文字，更是維護(hù)社會(huì)秩序和保障個(gè)人權(quán)利的工具。</p> <p class="ql-block"> 課后反思</p> <p class="ql-block"> 張瀚丹老師在反思自己的教學(xué)實(shí)踐時(shí)，總結(jié)自己的亮點(diǎn)，并反思了自己的不足，如沒有多余的時(shí)間留給學(xué)生思考，意味著教學(xué)節(jié)奏較快，學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化和吸收信息。</p> <p class="ql-block"> 蒲莉娜老師在教學(xué)反思中提到，自己能通過增加課程的趣味性，提高了學(xué)生的參與度和興趣，這對(duì)于學(xué)習(xí)效果是非常有益的。課內(nèi)外材料的結(jié)合使用，幫助學(xué)生更深入地理解課程內(nèi)容，這種多角度的教學(xué)方法可以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知和記憶。但課堂布局不到位，未能使得所有學(xué)生都能更接近教學(xué)活動(dòng)，與個(gè)別學(xué)生拉開距離感。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真地聽課并一一做好聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師認(rèn)真做聽課記錄。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的老師們對(duì)這兩節(jié)課給予了肯定與鼓勵(lì)： 老師們的點(diǎn)評(píng)細(xì)致全面，顯示出她們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的深刻理解。這種細(xì)致的觀察和獨(dú)到的見解對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量是非常有幫助的，老師們認(rèn)為課程的教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，這是高效教學(xué)的基礎(chǔ)。明確的教學(xué)目標(biāo)有助于學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容?；钴S的課堂氣氛和有效的師生互動(dòng)是提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要因素。兩位老師教學(xué)技巧、學(xué)科知識(shí)、課堂管理等專業(yè)技能扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，由集團(tuán)總校的教研室符念主任對(duì)這兩堂課做個(gè)總評(píng)。</p><p class="ql-block"> 符念主任對(duì)這兩堂高度概括了兩點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一、精備精選，深耕深讀。兩位老師上課都能夠用自己的博學(xué)多識(shí)，精準(zhǔn)的把握教材，精心選擇教學(xué)題。從身邊的事，講憲法，講公民的基本權(quán)利，以活動(dòng)促生成，用情景促生成。</p><p class="ql-block"> 二、活水之源，自強(qiáng)不息。同樣的教學(xué)內(nèi)容，教授的方法是不一樣的，兩位老師都是同樣的課堂，但是個(gè)性也是不一樣的。不管是課堂的把控，還是內(nèi)容的精選、過渡和銜接，還是情境視頻的選擇、活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，語言的抑揚(yáng)頓挫，無一不是我們的模仿的標(biāo)桿。她們今天在課堂上的精彩表現(xiàn)，離不開她們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)和鉆研，離不開她們不斷的活水注入。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，研討是最好的遇見，成長是最美的風(fēng)景。堅(jiān)持、輸入、內(nèi)化、輸出是我們每個(gè)教師的必修之路。東方市第一小學(xué)教育集團(tuán)將多形式、有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，讓每位教師在成長中遇到最美的自己，攜手共譜東方市第一小學(xué)教育集團(tuán)的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖片拍攝：林珠花</p><p class="ql-block">文字編輯：林珠花</p><p class="ql-block"> 審核 ：符念</p><p class="ql-block"> 終審 ： 張祥驍</p><p class="ql-block"> 核發(fā) ： 林苗</p>