<p class="ql-block"> 為提升小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科教師之間的相互交流與合作，12月12日，范縣小學(xué)科學(xué)“讀背寫算聯(lián)片大教研暨“感官與觀察”教學(xué)觀摩與研討活動在范縣第一小學(xué)成功舉辦?？h教研室宋峰峰、孫曉涵兩位教研員、全縣各學(xué)?？茖W(xué)骨干教師參加了本次活動。</p> 課例展示(一) <p class="ql-block"> 范縣第一小學(xué)教師辛園園執(zhí)教的是《水果分享會》。辛園園引導(dǎo)學(xué)生觀察用眼、耳、口、鼻、舌、手這些感官器官來觀察水果的外觀、顏色、形狀、大小等特征，并分享自己對水果的了解。通過猜水果和品嘗水果豐富孩子的感覺，培養(yǎng)了學(xué)生的信息收集整理和語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。</p> 課例展示(二) <p class="ql-block"> 范縣第三小學(xué)教師劉瑞平執(zhí)教的是《觀察兔子》。在小白兔的歌聲中 ，小兔子在來到課堂，大家都興奮的不得了，在劉老師的指導(dǎo)下，孩子們有序的觀察描述，并提出非常棒的問題:為什么小白兔的眼睛是紅色的？劉老師為大家解惑:小白兔的眼睛是透明的，因為毛細(xì)血管的顏色讓它的眼睛看起來是紅色的，很好的為學(xué)生拓展了知識，并打開了孩子們認(rèn)識科學(xué)的大門。在劉瑞平的指導(dǎo)下，學(xué)生通過口述、畫圖等方式描述小兔子的外在特征，達(dá)到了利用感官有目的的細(xì)致觀察的目標(biāo)。</p> 課例展示(三) <p class="ql-block"> 范縣第一小學(xué)教師任敏執(zhí)教的是《前后左右》。任敏老師先用游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，通過傳球和貼鼻子的活動讓孩子們對前后左右的學(xué)習(xí)更具有趣味性。指揮青蛙捉害蟲讓孩子們從小青蛙的角度去體會前后左右，適時提升了孩子們的認(rèn)知，從生活中的箭頭來拓展孩子們的知識，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活的聯(lián)系，并鼓勵孩子們多去觀察生活。</p> <p class="ql-block">精彩的課例展示過后，范縣第二小學(xué)、范縣金堤路小學(xué)、范縣人民路小學(xué)的老師代表對3節(jié)觀摩課從課堂設(shè)計，老師素養(yǎng)，課堂評價等不同角度、不同層次進(jìn)行了精彩點評，積極分享各自的想法、疑問和收獲。</p> <p class="ql-block"> 教研員宋峰峰老師對本次活動給予了肯定，老師們通過生動有趣的觀察過程、深入淺出的講解，點燃了孩子們對科學(xué)的好奇心與探索欲。從巧妙設(shè)計的課程導(dǎo)入，到環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，再到鼓勵學(xué)生積極思考、大膽質(zhì)疑的互動過程，都體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。并指出一節(jié)好的科學(xué)課要有科學(xué)味更要有趣味，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中思，站在兒童的立場展開教學(xué)。同時也要關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，做到教學(xué)評一體化，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。作為科學(xué)老師，我們要不斷提升自身科學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)能力。積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，將更多科學(xué)史、科學(xué)精神融入課程，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。加強(qiáng)校際交流與合作，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共同推動小學(xué)科學(xué)教育邁向新的高度。</p> <p class="ql-block"> 所有參會的專兼職科學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)傾聽，并做了詳細(xì)的記錄，最后對本次活動的收獲進(jìn)行了反饋。</p> <p class="ql-block"> 在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，為教育賦能!此次活動的成功舉辦，不但為教師們搭建了研討、學(xué)習(xí)、交流的平臺，而且為小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的提升指明了方向，達(dá)到了以研促學(xué)、以研促教的活動目的。</p>