<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光匆匆，又一周的學(xué)習(xí)與生活悄然落幕。在這短暫而充實(shí)的時(shí)光里，我們的校園涌現(xiàn)出了許多令人欣喜的變化與進(jìn)步?；仡欉@一周，每一刻都充滿(mǎn)了意義與價(jià)值，每一位師生都以飽滿(mǎn)的熱情和不懈的努力，共同編織著屬于我們的精彩篇章。</p> 活動(dòng)一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>立足“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育 打造實(shí)小“新學(xué)堂”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——朝向“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育的實(shí)小“新學(xué)堂”建設(shè)啟動(dòng)儀式成功舉行</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月14日，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行朝向“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育的實(shí)小“新學(xué)堂”建設(shè)啟動(dòng)儀式。儀式由任英武校長(zhǎng)主持，市勝利教育管理服務(wù)中心副主任張俊連出席，全體教職工參加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">啟動(dòng)儀式上，任校長(zhǎng)介紹了朝向“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育的實(shí)小“新學(xué)堂”架構(gòu)體系，張主任作了題為《從“教為中心”向“學(xué)為中心”課堂轉(zhuǎn)型的自我變革》主題報(bào)告，介紹了推行學(xué)歷案建設(shè)的初衷與愿景及如何設(shè)計(jì)學(xué)歷案，明晰了學(xué)歷案實(shí)施策略與路徑，為我校以高效研制和使用“學(xué)歷案”推動(dòng)實(shí)小“新學(xué)堂”建設(shè)指明方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朝向“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育的實(shí)小“新學(xué)堂”建設(shè)是我校課改邁出的堅(jiān)實(shí)一步，是學(xué)校積極創(chuàng)新教育模式、培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的重要舉措。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力鍛造實(shí)小“新學(xué)堂”課改新范式，為區(qū)域教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力！</p> 活動(dòng)二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>凝心聚力 齊繪新篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)12月班主任工作會(huì)議</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月12日，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期12月班主任工作會(huì)議。本次會(huì)議以“凝心聚力，齊繪新篇”為主題，旨在優(yōu)化班級(jí)管理，提升班主任班級(jí)管理的質(zhì)量和效能，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)與教育質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議由德育處吳盼盼主任主持，精心安排了三項(xiàng)議程。首先，邀請(qǐng)東凱二小的王娜主任就班級(jí)常規(guī)管理中的教育智慧跟與會(huì)班主任分享，激發(fā)了班主任們的深刻思考。接下來(lái)，舉辦東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任領(lǐng)航工作室啟動(dòng)儀式：閆立萍校長(zhǎng)宣讀實(shí)施方案和成員名單，任英武校長(zhǎng)與閆立萍校長(zhǎng)為工作室主持人頒發(fā)聘書(shū)，工作室成員代表宋潤(rùn)瑛發(fā)言。最后，信息中心李靜主任和總務(wù)處左家勇主任強(qiáng)調(diào)近期需要班主任配合的主要工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議的成功舉辦，不僅讓班主任們學(xué)到了寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，還搭建了班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)秉承“植根生活，化育生命”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。</p> 活動(dòng)三 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>典范力量 點(diǎn)亮實(shí)小</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)月度“實(shí)小典范”風(fēng)采展示（三）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月9日，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在升旗儀式上進(jìn)行了“實(shí)小典范”的月度總結(jié)與表?yè)P(yáng)?；趯W(xué)校推行的“雙十習(xí)慣”及《東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核辦法》，表?yè)P(yáng)了一批在“自主管理、自我教育和自我發(fā)展”方面表現(xiàn)突出的模范班級(jí)和榜樣學(xué)生。他們以卓越的成績(jī)和優(yōu)良的品德，為全校師生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次評(píng)選活動(dòng)全面覆蓋了路隊(duì)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)和課間操質(zhì)量等多個(gè)方面。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的嚴(yán)格考核與評(píng)選，最終評(píng)選出了一批在各方面均表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)和個(gè)人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">月度總結(jié)與表?yè)P(yáng)不僅是一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的催化。它讓每一位師生都感受到了榜樣的力量，激發(fā)了大家追求卓越、勇攀高峰的決心和勇氣。相信在全校師生的共同努力下，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將更加美好！</p> 活動(dòng)四 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>童聲筑夢(mèng)展風(fēng)采 聲韻飛揚(yáng)迎新年</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步豐富校園文化生活，提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、藝術(shù)和祖國(guó)的情感，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2025年12月12日成功舉辦迎新年音樂(lè)會(huì)暨“童聲筑夢(mèng) 聲韻飛揚(yáng)”級(jí)部合唱比賽初賽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次比賽以班級(jí)為單位，覆蓋1—5年級(jí)全體學(xué)生，每班需完成兩首曲目表演，曲目緊扣“童聲筑夢(mèng) 聲韻飛揚(yáng)”的主題，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生的校園生活和年齡特點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在各班教室進(jìn)行的初賽現(xiàn)場(chǎng)，歌聲飛揚(yáng)、熱情洋溢。各班同學(xué)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和整齊的服裝亮相舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的青春風(fēng)采。指揮員手勢(shì)精準(zhǔn)，動(dòng)作大方得體；合唱隊(duì)伍音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，歌聲渾厚有力，表現(xiàn)力十足。此次初賽為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、釋放藝術(shù)潛能的舞臺(tái)，也為即將到來(lái)的展演環(huán)節(jié)奠定了良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)比賽安排，各班級(jí)在初賽中脫穎而出的自選曲目將于12月26日的展演環(huán)節(jié)進(jìn)行集中展示。屆時(shí)，學(xué)生們將在啟智樓報(bào)告廳以更加精彩的演出為全校師生獻(xiàn)上新年祝福，展現(xiàn)東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)的豐碩成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“童聲筑夢(mèng)，聲韻飛揚(yáng)”級(jí)部合唱比賽不僅是一次音樂(lè)才華的比拼，更是學(xué)校藝術(shù)教育的一次生動(dòng)實(shí)踐，期待展演環(huán)節(jié)的再次綻放！</p> 活動(dòng)五 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以“創(chuàng)新精神”綻放小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新風(fēng)采</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋華副校長(zhǎng)與毛凌飛老師在市級(jí)教學(xué)活動(dòng)中執(zhí)教觀摩課</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">近日，我校宋華副校長(zhǎng)與毛凌飛老師分別在東營(yíng)市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課例巡講活動(dòng)和東營(yíng)市提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量暨“學(xué)為中心”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)中，執(zhí)教了精彩的觀摩示范課，展現(xiàn)了我校教師在教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在東營(yíng)市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課例巡講活動(dòng)中，宋校長(zhǎng)執(zhí)教了魯科版三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Lesson 3《He's my friend》。本節(jié)課以“友誼之花”作為創(chuàng)意評(píng)價(jià)手段，精心構(gòu)建了一幅學(xué)生間和諧共進(jìn)、共同成長(zhǎng)的生動(dòng)圖景。這一評(píng)價(jià)方式不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的重視，還深刻踐行了新課標(biāo)理念下對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重精神的培養(yǎng)。每當(dāng)課堂交流激發(fā)出思維的火花，每當(dāng)同伴互助涌動(dòng)起友誼的暖流，一朵朵象征著肯定與鼓勵(lì)的友誼之花便在教室的每一處角落靜靜綻放，成為本節(jié)課一道亮麗的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與此同時(shí)，在東營(yíng)市提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量暨“學(xué)為中心”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)中，毛凌飛老師執(zhí)教了魯科版四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Family Lesson 1《My father has short hair》。本節(jié)課，毛老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的學(xué)歷案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組互助學(xué)習(xí)，并運(yùn)用可視化思維工具將英語(yǔ)文本知識(shí)結(jié)構(gòu)化。課堂上，毛老師通過(guò)不同層次、多樣化的活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生感知、探究、踐行主題意義，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，在輕松愉悅的氛圍中，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">兩位教師的精彩執(zhí)教，不僅贏得了現(xiàn)場(chǎng)師生及教育專(zhuān)家的一致好評(píng)，更充分展現(xiàn)了我校在教育教學(xué)改革方面的積極探索和顯著成效。東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直致力于打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，相信在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提升，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。</p> 活動(dòng)六 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康副校長(zhǎng)聘任儀式暨冬季傳染病預(yù)防健康知識(shí)講座</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周二下午在啟智樓報(bào)告廳舉行了健康副校長(zhǎng)聘任儀式和冬季傳染病預(yù)防健康知識(shí)講座。我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了吳智斌醫(yī)生，為二年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于冬季流行病預(yù)防的講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?講座開(kāi)始前，閆立萍校長(zhǎng)為吳醫(yī)生頒發(fā)了健康副校長(zhǎng)聘任證書(shū)，同時(shí)希望吳醫(yī)生為推動(dòng)我校的健康教育工作繼續(xù)增光光添彩，開(kāi)展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，為師生們創(chuàng)造安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?通過(guò)這次報(bào)告，二年級(jí)同學(xué)們對(duì)冬季流行病預(yù)防有了更加深入的了解，學(xué)到了許多關(guān)于流行病預(yù)防的知識(shí)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。預(yù)防流行病，需要我們每個(gè)人的共同努力。</p> 活動(dòng)七 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>信息技術(shù)領(lǐng)航，智慧教學(xué)共長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024—2025學(xué)年第八期蘆葦沙龍暨信息化設(shè)備使用培訓(xùn)成功舉行</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面提高青年教師的信息素養(yǎng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，12月10日下午，教科室聯(lián)合信息處舉辦了以“信息技術(shù)素養(yǎng)提升”為主題的蘆葦沙龍培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)由李靜副主任主持，希沃工作人員主講，全體新進(jìn)教師及部分班主任、學(xué)科教師參加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)中，希沃工作人員通過(guò)理論講解、操作示范、趣味互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式，跟大家分享了希沃白板的功能和使用方法，使教師對(duì)希沃白板各項(xiàng)功能有了深入的了解，并掌握了部分課件制作技巧。希望在今后的日常教學(xué)中，老師們能夠恰當(dāng)并創(chuàng)新使用希沃白板，做到“智”用希沃白板，發(fā)展智慧教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們拓寬了的信息化視野，提升了信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有效助推了專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。</p> 活動(dòng)八 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>祖國(guó)在心 詩(shī)韻傳情</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)舉辦“童聲里的中國(guó)”朗誦大賽</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">近日，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組成功舉辦了“童聲里的中國(guó)”朗誦大賽。此次大賽旨在全面展示學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升誦讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">決賽于2024年12月6日在學(xué)校報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，用稚嫩而富有感染力的聲音誦讀詩(shī)文，展現(xiàn)了自己獨(dú)特的理解和感悟。他們有的深情款款，有的慷慨激昂，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">比賽過(guò)程中，選手們不僅展示了出色的誦讀技巧，還通過(guò)創(chuàng)意十足的表現(xiàn)形式詮釋了詩(shī)文的內(nèi)涵，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了中華文化的魅力。評(píng)委們根據(jù)評(píng)分規(guī)則，公正評(píng)選出了優(yōu)勝者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次比賽，學(xué)生們不僅提升了自己的誦讀和口語(yǔ)表達(dá)能力，還更加深入地了解了中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，比賽也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。</p> 活動(dòng)九 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>閱讀潤(rùn)澤生命 文字見(jiàn)證成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)舉辦全科閱讀系列活動(dòng)之好書(shū)推薦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍，提升學(xué)生的閱讀興趣與語(yǔ)言表達(dá)能力，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)特舉辦“閱讀潤(rùn)澤生命，文字見(jiàn)證成長(zhǎng)”全科閱讀系列活動(dòng)之好書(shū)推薦。本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的積極參與，分享優(yōu)質(zhì)書(shū)籍，促進(jìn)文化交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">決賽于2024年12月10日在學(xué)校課堂觀察室舉行。活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)班級(jí)的選手都暢所欲言、積極推薦。有的同學(xué)繪聲繪色地講起書(shū)中人物有趣的故事，有的同學(xué)聲情并茂地為大家念上一段書(shū)里的精彩片段，還有的同學(xué)津津有味地討論為什么和書(shū)中人物交朋友的原因。他們的分享引人入勝，激起了在場(chǎng)每一個(gè)人閱讀的興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)激烈的角逐和評(píng)委老師們的公正評(píng)選，優(yōu)秀者們脫穎而出，最終評(píng)選出本次活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大賽圓滿(mǎn)落下帷幕，但閱讀的旅程永不落幕。相信通過(guò)本次活動(dòng)，會(huì)有更多的孩子愛(ài)上讀書(shū)，讓孩子們以書(shū)養(yǎng)性，以書(shū)啟迪，以書(shū)修德，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！</p> 活動(dòng)十 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>曼陀羅繪畫(huà) 助力情緒管理</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦學(xué)生情緒探索活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步提升學(xué)生的情緒管理能力，東營(yíng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2024年12月13日下午在學(xué)校心理活動(dòng)室舉行了一場(chǎng)四、五年級(jí)學(xué)生情緒探索活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，通過(guò)繪制曼陀羅繪畫(huà)，探索自己的情緒世界，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)管理情緒?；顒?dòng)中，心理老師尊重學(xué)生們的個(gè)性，注重保護(hù)學(xué)生的隱私和情緒安全，并鼓勵(lì)學(xué)生將曼陀羅繪畫(huà)作為情緒管理的日常工具，并會(huì)提供持續(xù)的心理支持和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)探索和實(shí)踐更多有效的心理健康教育方法，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力支持。</p>