<p class="ql-block"> 為進一步優(yōu)化課堂教學結構，深化課堂教學改革，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，夢圓學校初中部于12月上旬開展了示范課評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課安排了語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個科目，集中進行教學展示。執(zhí)教老師以新的教育理念、嫻熟的教學技藝、 豐富的教學經(jīng)驗，展示了不同課型的教學魅力。</p> <p class="ql-block"> 語文要老師、郝老師知識儲備深厚，立足新課標，緊扣中考考點，以學生為主體，講練結合，循循善誘，充分調(diào)動了學生的積極性。她們拋卻各種華麗的形式，讓學生不斷積極探索，暢游在語文知識的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學李老師、趙老師精細縝密重邏輯，歸納概括釋概念。整堂課注重學生思維的生成過程，注重學生感受，從引入、例題、練習配置、中考鏈接、過渡銜接語、 開場白、板書設計、每頁ppt里每一個動畫順序、導航欄等每個細節(jié)進行了優(yōu)化， 學生的臨場發(fā)揮是亮點，體現(xiàn)了生生默契和師生默契，給每位參會老師以思考。</p> <p class="ql-block"> 英語張老師在英語課堂中圍繞教學目標以及重難點，創(chuàng)設了語言使用的情景，在把握英語的“聽、說、讀、寫”四個環(huán)節(jié)的基礎上， 同時利用學生已有認知展開任務型教學。學生積極主動，進入學習狀態(tài)快，充分實現(xiàn)了在情景中學習，在活動中思考，在練習中突破，在展示中鞏固。</p> <p class="ql-block"> 物理李老師，實驗教學貫穿整堂課，教師精心設計并成功完成了多個實驗，如探究磁體的性質(zhì)實驗、磁場對電流的作用實驗等。實驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還讓學生在觀察和操作中親身體驗科學探究的過程，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 化學劉老師立足于新課標的基本理念，課堂設計貼近生活，任務環(huán)節(jié)合理有序、層次清晰，注重引導學生思考，讓學生自主探究展示，充分調(diào)動了學生積極性。</p> <p class="ql-block"> 在評課研討中，首先由授課人講解備課思路，各年級組教師積極發(fā)言，教研組長對本學科示范課進行點評，對本教研組的授課思路、學科素養(yǎng)以及上課過程中的的不足進行總結和反思，以更好地引起老師們的思考。</p> <p class="ql-block"> 引領示范同研討，綻放精彩共相長。本次骨干教師示范課是初中部的重要工作之一，不僅充分體現(xiàn)了我校骨干教師的教學教研能力，也是全體教師教學技能的學習和提升機會。相信在領導帶領下，初中部全體教師定會精益求精，賡續(xù)輝煌！</p>